每一个学生都是有不同的天赋的，有的学生擅长记忆，有的学生擅长理解，以目前的科目设置来看，几乎每一门科目都有特定的思维方式与之契合。没有学生一点天赋没有，但一般学生的很难做到面面俱全，这就产生了一种现象也就是偏科。
在我们的理解中，数学是高中最难学的科目，所以在数学方面学得不好的学生，可谓是最惨的偏科生。但有一位资深教师却说：对于高中生而言，数学差并不是最难以弥补的，英语差、语文差才真是神仙难救。
数学差还能弥补，语文英语差神仙难救
笔者认为这位资深教师的话是很有道理的。数学并不是最难弥补的科目，语文和英语才是。因为语文英语要靠积累，并不是短时间就能弥补上的，尤其是高中时期，学习任务繁忙，没时间去补足自己的短板。
笔者高中时期的数学成绩很差，毫不掩饰地说考30分都要靠蒙，后来数学老师组织了一批成绩在数学30分左右的学生无偿补课。
30个课时后，大家的成绩都有了长远的进步。每个人的成绩都比以前进步了将近几十分，笔者也在高考中头一次数学及了格。虽然因为其他科目的影响，成绩依然不佳，但还是能感受到，数学，并没有想象中的艰难。
相反笔者班上的大学霸，较差的科目则是语文。班上的老师都难以理解，一个全年级稳定前十的学生，是怎么做到语文都难以及格的。年组里每一个语文老师都绞尽脑汁，希望能拯救她的语文成绩，却都铩羽而归。
最后，学校里最有名气的语文老师留下一句：“底子太差，来不及补了，专注其他科目吧！”悻悻离去了，而这位学霸也因为语文的拖累，与更高层次的大学无缘。
想要补足学习的短板，有一定的办法
数学。笔者的数学老师的办法与网上的大神方法并不同，主要是一个题型一个题型的讲解，数学试卷是由数种题型组成的，每学会一个题型，分数就能提高一点，十分有成就感。
但这样也有一定的缺点，那就是基础不牢靠，不扎实。但是对于数学较差的学生来说，他们根本不敢报考数学相关科目，只在意高考分数，所以这种方法对于时间紧迫的高三生来说，还是十分有用的。
地理。多看课本，课本可以说是最重要的东西，地理一门课程全部维系在书本上。学生们想要学好地理，首先看书的目录，建立起自己的知识体系，什么太空、大气圈、生物圈、水圈等等。
然后细读课本，找到对应的内容，填充到自己的大框架中。能做到用自己的话将书上的原理讲述出来，建立地理模型，水循环、洋流、都清楚了解明白，地理这门科目就差不多了。最后当然不要忘了熟记答题模板。
物理。物理也是许多学生为难的一门科目，想要学好物理，要做到熟背各种概念、定律和模型。要重视理解部分，物理与其他学科不同，理解十分重要，如果不重视理解，考试时只有干巴巴的公式，题型一变化就解答不出来。
多画图，物理想要取得好成绩，还是需要多画图，受力分析图、电路图画得清楚明白，复杂的问题也能解决。
笔者认为，想要在高考中取得好成绩，最好的办法不是弥补偏科，而是在一开始就不要偏科，学生应该从小就打好基础，不要让自己的知识点有遗漏。
所谓基础不牢，地动山摇，今天学习偷一会懒，都会在未来的某一天花出巨大的代价来弥补，倒不如把学习时间均摊，免得在高三才拼命追赶。
我们都知道，高考是拼总分的考试，所以学生们想要考进一所好的大学，就必须要做到考高分，一门高不行，必须要门门高。
学生们不应该因为自己不擅长某一科，就产生畏惧、逃避心理，大多数科目其实是没那么难的，既然能进入一所高中，就证明学生的头脑还是在线的，高中的知识并没有那么深不可测。
初中你觉得这个知识点难，没有学，高中就要花大代价弥补；高中你觉得这道题难，没有学，就需要在以后的某一个时间点花费巨大的代价，弥补当年没有考上好大学的亏损。
逃避只是把问题累积下来，成为更大的问题；只有勇敢面对，才能战胜困难，消灭困难。
