在考研大军群体之中，有一种难度极大、考研方式极为特殊的存在，那就是跨地区、跨校、跨专业的“三跨考生”。
相较于其他考研学子，“三跨考生”在基础知识以及考研心态等方面，都存在诸多劣势和不足。
比如：他们的考研目标专业基础为零；他们的考研信息收集难度极大；他们的考研成本颇高；他们考研失败率极高，极易中途放弃。
基于“三跨考生”客观存在考研难题，让一些导师也是望而却步，相较于难度极高的“三跨考研生”，导师更愿意招收专业对口、基础知识牢固的考生。
“三跨考生”的现实窘境：底子差，基础知识不牢，难怪导师不愿招
南京林业大学的一位教授就曾明确表示，他们对考研跨考生不太喜欢；中国科学院大学教授王德华也说：在招收跨考生时，会存在一定的顾虑，尤其是一些专业基础几乎为零的考生。
高等院校教授敢于直言跨考生的劣势，这种迹象就足以说明“三跨考生”的尴尬境地，在导师眼中，他们似乎并不受待见。
“三跨考生”将要面临的是一个陌生的“学科领域”和“学习环境”，在百万考研大军中，“三跨考生”想要和拥有四年经验的本专业考生分一杯羹，难度可见一斑。
再加上，部分“三跨学生”对于跨考存在盲目追随的倾向，对于跨考的专业和院校并不十分了解，导师自然不愿将一个对自身报考专业不了解的考生纳入旗下。
更为关键的是，“三跨考生”由于难度太大，很难做好心理搭建，没有一个良好的备考状态，导师也自然不会喜欢，“敬而远之”也是可以理解。
可见，相比于底子差、基础知识几乎为零、心理承受力较弱的“三跨考生”，导师更倾向于传统的本专业考生。
那“三跨考生”就真的没有退路，自甘没落吗？
显然并不是，只要“三跨考生”付出努力，有目标、有理想，坚持下去，终能跨过导师“歧视”这道大坎。
“三跨考生”想要引起导师重视，想要突破自我跨考成功，首先要扭转“劣势”
不可否认，相比于本专业学生“三跨考生”在专业基础知识、心态方面确实存在一定的缺陷，这就需要跨考生付出更多的时间和精力，毕竟“隔行如隔山”。
在考研竞争如此激烈环境下，“三跨考生”如何打破导师对其的固有看法，对于跨考生成功上岸就显得尤为重要。
根据自己对专业的热爱程度，合理选择跨考专业。
热门的考研专业不一定就是适合自己的专业，跨考生不要一味追求热门就盲目报考。
适当了解一些冷门且自己较为喜欢的专业，竞争力相对较小，跨考生自身也能更有动力去学习、备考，更能深入了解专业，获得导师青睐，一举两得。
明确跨考专业的门类，合理选择跨考专业，跨考难度更小。
在考研备战之时，“三跨考生”切不要轻易更换自己的专业门类，大跨对于跨考生来说，无疑是一大禁忌。
在选择跨考专业时，如果由文史类专业转向理工类专业，这不仅仅是专业的简单变动，跨考生还要考虑到考研科目的变动，会增加文史类专业之前毫无接触的数学科目的考查，这无疑会增加跨考生考研难度。
对于导师一些关于专业知识的提问，“三跨考生”应结合自身实际，合理进行专业平行跨考，以减小考研难度，符合导师预想。
多方面了解考研信息，打好信息战，成功上岸指日可待。
“三跨考生”一定要对跨考的地区、院校、专业等信息进行充分了解。
此外，对于导师的喜好和研究方向以及发表过的论文，“三跨考生”可以从跨考院校官网上查找相关信息，知己知彼百战不殆。
打好专业基础攻坚战，只有专业基础知识牢固，方可获得导师肯定。
“三跨考生”面对的是一个全新的专业知识网路，专业基础几乎为零，导师培养的难度以及为之付出的时间和精力会更大、更多，导师自然更加青睐于不是跨考的学生。
针对于此，“三跨考生”应付出双倍的时间和努力，通过一些网课和院校专业真题来具有针对性地复习，透彻了解，深化于心，掌握相当厚实的专业基础知识，更能吸引导师关注目光。
一个平稳、良好的心理状态，是改变导师固有看法的“灵丹妙药”。
“三跨”考研是一个很艰难的过程，“三跨考生”相较于没有跨考的考生来说，在导师的固有看法中处于一个较为尴尬且无法使力的位置。
“三跨考生”应明确自己的定位和优势，大大方方地向导师展示自己的备考成果和专业知识储备量，以一个好的状态展示导师想看的一面。
“三跨考生”精神焕发、良好状态的保持，相较于为畏畏缩缩的考生，无疑是改变导师看法的良药。
考研过程公开公正，“三跨考生”不必过于担忧自己的现实困境
硕士研究生考试是国家教育部门主办的人才选拔式考试，统一命题和考试，复试过程也是全程录音摄像，设置了申诉环节，过程公开、公平、公正。
“三跨考生”大可不必担心会受到歧视和不公平对待，自身实力强，是杜绝暗箱操作最有力的武器。
教育寄语：与普通考研生相比，三跨考研生会遇到更多的困难。甚至，“三跨考生”可能会在考研中受到导师的歧视和不待见，“三跨考生”不必过于困扰，自身强大才是成功上岸的硬道理。
