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暑假有一个不能回避的学习问题：玩手机，沉迷电子产品确实影响学习，但是假期，没有了补课和作业，孩子还能有什么丰富的娱乐生活？家长都去上班了，缺少了陪伴，孩子就只能沉迷于手机了。而且家长的日常行为也在传递着这一点：手机是最好的娱乐产品。暑假可以玩手机，只是这个“度”是家长很难把握的，小学生是没有自控和自律意识的，家长的引导就很关键，在别人家的孩子暑假都在玩手机的时候，你家孩子如何能在语文这条学习赛道上，多做那么一丁点事，开学后的语文学习能力、成绩、习惯都会有明显的进步。
家长也会困惑，不让补课了，家长也没时间在暑假陪学，光靠孩子自觉，能为语文这门学科带来怎样的进步和提高呢？毕竟孩子的学习习惯、意识都还需要家长的督促。所以语文学习，还是需要好习惯和好方法的指导，如果你家孩子能在暑假做到这4点，家长给予适当的引导，孩子在开学后的表现肯定是可喜可贺的。当然也会有家长说，实在没时间辅导孩子学习，那该怎么办？解答这个问题，可能语文老师也不能给出答案。毕竟教育不是学校单方面的事，家长的辅导有多重要？在双减政策的实施下，答案给各位家长解释得明明白白。
第一减是：减轻义务教育阶段学生的作业负担，家长不是最怕辅导写作业吗？书面作业减少了，学生的负担减轻，家长的辅导负担也会减少。第二减是：减少学科类校外培训的负担，线上线下的机构都不让培优了，家长和孩子在多出来的补习时间里，能做什么？这是值得思考的。家长辅导难题、家庭教育开支，这些令义务教育阶段的学习负担重，压力大的因素，都帮家长排出了，管控了作业量，提升了课后教学辅导水平，规范了校外培训的行为，这是在帮家长的辅导赛道上，扫清了障碍。所以，如果家长朋友们能帮孩子做到这4点习惯培养，孩子还有什么理由在语文学习过程中不进步，不提高呢？
1、预习的好习惯
预习是语文学习最重要的学习方式，暑假的预习，可以为开学后的语文学习做好准备。道理是非常简单的，家长却很难做到辅导孩子语文预习，尤其是督促孩子，暑假还有半个月的时间，你能预习几篇课文，取决于开学后，你跟上老师教学节奏的适应程度。预习虽然不是自学，但是通过预习培养的是自学的学习意识和学习能力，还能提高开学后，学生们在语文课上听讲的专注度。预习的好处有很多，只是家长们没有重视，认为预习就是提前先自学几遍课文，孩子看不懂语文书上的知识点，也很难理解预习带来的学习改变，所以预习就变成了一项任务。当别人的孩子玩手机，你家孩子能在预习，说明开学后的语文学习，你的孩子就已经开始领跑了，家长可以好好想一想这其中的关联。
2、认真书写的问题
在暑假伊始，小岛老师和各位家长盆友探讨了很多关于书写的问题，练字是每个寒暑假，小学生的必写作业。但是练字的效果，几乎每个寒暑假的结果都是一样的，没效果。这就说明书写的问题就是习惯的积累，书写不光是把字写好，书法练习也不是要求学生们都练成书法家，书写是可以影响学习态度、质量、语文综合素养的。因为有最现实的“卷面分”这个问题摆在同学们的眼前，所以把字写好这件事，是需要家长的督促的。
暑假减少了书面作业的负担，但是没有减少练字的要求，书写的规范、习惯、速度，在不同书写材料上的书写规范，都需要同学们好好去练字。家长也必须提高对练字要求的辅导，不是把语文作业写完就可以了，而是每一个字要写准确，关乎我们在语文学习上的基础掌握能力，别人的孩子在玩手机，你家孩子如果能多写几个字，对于开学后的语文学习，能产生的影响也是有目共睹的，至少在开学后首次交作业，语文老师看到了你的变化，关注度就不会少。所以，家长可以想一想，暑假期间如何引导孩子好好练字。
3、学会做好笔记
语文的知识点，每个单元是有关联的，做好笔记非常重要。所以家长要引导孩子学会梳理好自己的笔记，笔记是学习语文的工具，老师上课讲的重点，课本中的知识结构，都需要及时梳理，整理的过程就是一次复习的过程。暑假要有复习笔记的学习行为，当别人家的孩子都在玩手机，你家孩子能有一次或两次整理上学期笔记的学习行为，这个进步，对知识点的掌握程度，肯定可以在开学后，面对语文学习是不会陌生的，能够快速适应老师的讲课。需要注意的是，笔记不是抄板书，是真正对知识点的理解整理，包括错题整理。错别字、错题汇编，这一类工作，家长可以帮助孩子来做。
4、积极阅读，做好积累
阅读是一个老话题，暑假做好阅读，对语文学习有哪些好处，家长其实是清楚的。只是这些好处是不可能马上显现出来的，对语文学习能力的提高、综合素养的提高，都是需要一个长期积累的过程。家长觉得孩子的阅读难、没有阅读兴趣，其实在于家长没有给孩子创造一个良好的阅读环境，孩子在暑假没有感受到阅读的趣味，毕竟手机里的内容比阅读文字还是有意思多了，而且更直观。所以家长要有一个阅读行为的养成，能够影响孩子去主动阅读，感受阅读带来的有趣体验。这是需要家长付出时间和耐心的，不过大部分家长没有这个耐心，就很难去培养孩子建立良好的阅读习惯了。暑假如果能做好阅读的积累，开学后肯定领跑。
能做到这4点，其实是关乎语文学习的习惯、方法、积累，基础知识点的积累、阅读习惯的培养、学习方法的建立，在暑假都做好了，开学后的学习就不用担心了。尤其是，在别人家的孩子都在玩手机的时候，你能辅导孩子多少做到这4点中的其中3项，就已经是在辅导语文学习的道路上，家长找对了方向。具体到细节的执行，家长需要先了解孩子的学习能力，再有针对性地选择这4点方法来辅导，最后我们在开学后，就能看到孩子的进步了。关于语文学习，家长还有哪些问题和困惑？都可以给我留言和评论。
