一些大人带着孩子到中学报到，而这所中学就是他曾经读过的学校，他会有什么样的感觉呢？
抚今追昔，他会给孩子讲解学校的变化，而不用老师插嘴。他会说，以前自己在哪个教室读书，在哪间宿舍睡觉，在哪个餐厅吃饭，在哪里玩耍，在哪里上厕所等等，还要对新盖起的教学楼和宿舍楼以及厕所等评论一番，夸耀一下自己当年的成绩，勉励孩子要刻苦攻读，以后考上好一点的学校。
大人已经过了读中学的年龄，当然也就不可能再去重读一遍了。但他们有着读中学的明显记忆，一旦回到母校，就会生出无限感慨。或许，经历人世的沧桑变化以后，他们会怀念读中学的时光，想回到中学时代，再次感受读书的经历。但他们对于中学的美好回忆也不一定可靠，或许只是留下了美好的回忆，而删减了不好的记忆。
他们会想起哪个老师上课时候的口误，回想起和谁关系最好，和谁打了一架，和谁争着抢吃的，谁又半夜来不及上厕所拉了一裤兜子……如此等等，都能带来美好的回忆，而对于中学的饭菜、老师的教训、成绩不好的自卑等等全都忘得一干二净。那么，是他们进行了选择性记忆吗？
或许是吧，但更重要的就是教育的作用。一位教育家说过，教育就是成年人回忆起以前的学校生活，除却学习成绩以及知识的那一部分。其实，教育就是潜移默化的过程，而不是生硬说教的过程。很多孩子在中学的时候学了大量的知识和文化，但到了社会上就是记不住，等回忆中学生活的时候，能够回忆起来的也就是那些除却学习成绩和知识的一些事情。他们更多记住的就是有趣的事，即便和别的同学闹矛盾了，打架了，回忆起来也是美好的，却不会产生什么不好的仇恨。一些艰苦的环境能够锻炼人，很多学生在艰苦的岁月读中学，冬天洗手洗脸用的是冰凌茬子，睡觉的宿舍四处冒风，窗玻璃也不全，需要挤在一起睡，还把鼻头冻得通红；夏天忍受溽热，还要忍受蚊虫叮咬，有时候连电扇都没有，但他们自得其乐。回忆起中学生活的时候，就有了一种以苦为乐的感受，还要教育孩子以自己为榜样，不要在意外在环境的艰苦。
很多青春电影都在演主角回到中学的情况，把那些中学时代的谈恋爱、打闹、顶撞老师、接受惩戒、翻墙外出等演绎得淋漓尽致，主要还是演绎青春期的爱情。虽然那男女主人公大多没有走到一起，但对于青涩的初恋还是展示得淋漓尽致。或许，大人重新变成中学生，并且意识到自己是谁，知道自己重新活过一回，就要可劲儿折腾了。就像电影《夏洛特烦恼》中的夏洛，知道自己穿越了，就要敢于违反学校的一切纪律，肆意妄为，也不枉白活一回。而大多数中学生只是看到了当下，并不会想到未来的自己会怎样，毕竟未来不能预料，也不能透支，只能走一步看一步。
中学生只会遵守纪律，在纪律的约束下学习、生活、劳动，不敢太过于放肆，而对于穿越到中学的大人来说就不必太客气了，会超越纪律的约束，会看破一切，当然也就敢放肆地活一回了。但事实上，大人是不能穿越到中学时代的，只能回到曾经就读的中学，回想一下自己以前的中学生活。歌曲《中学时代》中有歌词这样写道：“爱是什么？我不知道。我不懂永远，我不懂自己。”
懵懵懂懂的中学时代让很多成年人认为有点傻，当年的自己一定有点傻，要是敢追求一个人或者干点什么出格的事，也不至于混成现在这个样子，或者他们还会回忆青春，想放下世故和一身疲惫，重新来过青涩的岁月。
不懂爱，却要追求爱。青春期的冲动都会发生在中学时代，也会对周围的人和事以及环境有着深刻的印象。歌曲《青春是岁月的河》中有歌词这样写道：“在文字里那些记忆，在阳光下散落。青春本来不多，苦涩也是生活，告诉我理想它是什么。串串珍珠在夜空闪烁，哪颗是你哪颗是我。像岁月的河，像沉默的山坡。同桌的你隔壁的你，远去的我和你，未来谁又能把握，未来谁能把握。”
当人们成长为大人了，回顾中学时代，尤其到了曾经就读的中学，或许会百感交集，想起曾经的自己，想起初恋的她……
