近年来，在线教育行业发展迅猛，由于大量资本疯狂涌入和监管缺失，许多线上培训机构已背离了教育初衷，虚假宣传、卷钱跑路等时有发生有关部门应加大市场监管力度，建立健全监管机制。同时，还应加大免费优质的线上资源供给，满足学生在线学习需求。
政策及时出台
”双减“政策如当头一棒把校外的培训机构打掉，公开数据显示，2021年美股、港股和A股上的教育股合计蒸发市值超过8000亿人民币。
触目惊心的结果，失去了资本的输血，校外培训行业彻底宣告“结束”，但在这个蒸发的8000亿的背后，是培训机构中补习老师的泪水。
培训机构大洗牌
在线教育打破了传统教育形态，突破了时间、场景的桎梏，带来了前所未有的行业变革。但是，在教育创新的同时，也存在一定的局限性。由于监管缺失，许多线上培训机构已经背离了教育初衷，虚假宣传、诱导消费、卷钱跑路……乱象丛生。
今年要大力度治理整顿校外培训机构。3月31日，教育部今年教育部把培训机构治理工作列入重点工作任务，进一步加大校外培训机构治理力度。
培训机构面临“裁员”
预计在今年，上百万的人员面临失业的问题，很多失业的补课老师的当务之急，是寻找应对之策，目前摆在补课老师的面前有两种情况。
少数的人转型“一对一”家教教师，继续从事相关的行业，政策的出现，促进了“一对一”模式的蓬勃发展，每年都有无数想提高拔尖的学生以及艺考生，“一对一”辅导模式的市场只会增加不会减少。
寻找光明的未来
有人欢喜有人愁，有失业需要重新找工作的老师，也有在这次改革吃到红利的老师，总之，这里面不缺乏211.985的名校。
这些老师的学历不仅很高，而且很多老师的年龄还是比较年轻的，35岁以下的老师也有不少，最佳的选择是准备参加教师考试，这对于很多老师来说是一个不错的选择。
教育机构老师流动性很大，确实如此，但也有很多人，在一个教育机构干很多年的。主要在于这个机构给老师提供了什么样的平台、发展空间和薪资福利待遇。
教育机构的老师的发展空间，很少能见到五六十岁还在教育机构当老师的，一般这样年龄的老师，都已经自己做了老板开了机构，或者在大的教育集团，升职做了领导，当然也有转了行的。
总结
每个老师都有每个老师的选择，但是失业之后所面临的的问题，也是需要每一位老师的思考，但是能够成功转型的或者通过教师报考的老师毕竟是占少数，失业在在所难免，但是失业之后，何去何从，在当下的情况来看，确实需要摆正心态，重新出发。
社会竞争很激烈，一定要对自身的情况有一个合理的认知，这样才能在未来的发展中取得不错的成绩。
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