近几年来国家大力发展教育，使得不少乡镇的教育水平也有了显著的提升，政府大量拨款救济那些想学习却又没钱学习的贫困生，让更多的学生接受教育。
校长表示留守儿童上不起学，交不起学费，还有很多甚至小小年级就用瘦弱的肩膀撑起了一个家，为了上村里的小学，常常是走好几十里山路，更是凌晨就出发，但是往往他们上到六年级就基本没学可上，就算是成绩优异家里也是没钱课供着上学。
这就让不少的学生少了一份关于上学的梦，老师也是经常到学生家里进行补课，但是无论是教育环境还是教育水平都有明显的差距。
现在不少的教育部门也是建立了，贫困生资助资金，让学生可以申请补助，更安心的学习，不用担心学费问题。对于偏南方的地方也是方便学生上学，在山上也是修建了道路，在河上建立桥梁，让学生安全的上学。
教育护航，让学生遨游在知识的海洋不再迷茫
目前学校正积极保证教育问题的落实，现在乡村学校明显是设备不足，师资力量不够，部分学校也没有考虑到学生的家庭状况缺少对学生的关注。
教育部门目前正大力发展村镇学校的建设问题，在硬件部分逐渐加强，给学生丰富课余生活，在音乐，美术方面也是积极的培养，响应号召，多方面培养。
大部分学校因为规模太小，所以没有学生宿舍，这就影响给路程较远的学生带来了很多困难，教育部门也是招标，大力建设宿舍。修建图书馆，体育馆，操场等设施。
教师领导班子也是成立了教学小组，专一的解决学生教育问题，帮助学生解决一切困难。在学校也设立了心理疏导办公室，为的就是开导留守学生的心理问题，缓解学生的不良情绪。
少部分学生会因为家庭环境的原因造成情感教育严重缺失，或者是人格方面的问题，这就有可能让学生在校期间容易打架斗殴，或者是孤独自卑的心理状态，面对这种问题教师也是积极的开导，用家访等形式弥补学生的受伤心灵。
心理问题成为通病，关爱陪伴是良药
现在的留守儿童都是和爷爷奶奶一辈在一起居住，监护人并不懂得如何辅导学生学习，许多新的知识更是不懂，根本不知道如何指导学生。
很多学生不光学习压力大，回到家后可能还承担着繁重的家务工作，相较之下那些衣来伸手饭来张口的学生就幸福的多了，这就会对学生产生一定的心理影响，让学生产生自卑的心理。
因为长期没有父母的陪伴，学生会在交流沟通方面更容易产生各种各样的困扰心理，甚至对正确的认知也会产生偏差，上课不专心，顶撞老师，我行我素的性格。
老师应该多关爱学生陪伴学生多抽出时间陪伴学生，进行细致的心理疏导，和辅导成绩不好的学生学习。避免学生出现性格叛逆，价值观扭曲等情况出现。
创建优质活动，让思想冲出地平线
良好的改善教育环境的不足，创建优质活动，比如可以利用资源带学生去城市的学校进行观光，让学生知道学习的环境是可以通过自己上课的认真和成绩改变的。
在学校可以利用广播，播放新闻，让学生了解更加广阔的知识，聆听世界，可以几个学校联合举办校运动会，让学生劳逸结合，快乐的学习氛围可以让学生更加开朗。
考试的试题尽量选择一些联合实际的，方便拓展的，这样也能加强学生的思考锻炼能力，不论是放假还是上学，针对于留守儿童的教育工作是不能停止的要加强对于这部分群体的关注度，掌握实时信息。
笔者寄语：其实在多数，留守儿童正处于身心发展的关键阶段，教育部门应该大力的提升乡村的教育问题，加强设备和师资力量的提升，不少学校就是因为大部分学生没有得到及时的教育才会走上错误的道路。
生活中，我们应该及时关注这类学生，给予尽可能的帮助，加强观念的灌输，合理的掌握教育方法，及时填补学生的亲情缺失问题。最后我希望，所有的学生都有学可上，家校联合共同创造未来。
今日话题：你认为还有哪些乡村教育方面需要加强？
