一个教师之所以能受人尊敬，首先是因为他学识渊博，能传道授业解惑。人们常说，要给学生一杯水，教师必须得有一桶水，而且是一桶鲜活的水。
经常读书对一个教师来说是天经地义的事，也是最应该修炼的事。可事实上，看看身边很多的老师，除了上课时拿起的教科书，就很少再读其他的书了。对于这一现象，俞敏洪曾直言炮轰：现在的很多老师，一年也读不了三五本书，总是拿老旧的知识来教学生，他们是没有能力把现代的学生教好的。
俞敏洪的言论虽偏颇令人反感，却也揭露了一部分老师读书不多的事实。对于此，老师们通常的理由是工作太忙了，每天又是上课又是批改作业，哪里还有时间读书？
以前对于这样的解释，我是认可的，因为我深知一个老师深陷教学、班级管理、应付各种检查等繁琐事中的疲累，能够静下心来读书简直是一件奢侈的事。可是今天听了特级教师华应龙的一节课，让我改变了看法。
华应龙老师说：“我教过乡村小学、中学，教过县城实验小学，现在北京第二实验小学工作，对学校老师的忙碌深有体会，但我还是要说，我们不是因为工作忙而没有时间读书，而是因为没有读书，所以工作很忙。”
在华老师看来，阅读是一种责任。读书是教书人的事，天经地义；教师作为最应该阅读的职业群体，读书更应该是一种分内职责。唯有不断地读书学习，才能提高我们的技能，工作起来更高效。朱永新教授在《我的阅读观》中也写道：“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。”
华老师认为阅读也是一种救赎。吴非先生被人称为教育界的鲁迅，他在《致青年教师》中有这样一段触目惊心的文字：“在学校工作中，最可怕的也是最常见的现象是——一个愚蠢的老师在辛勤地工作着。”
一个老师思想贫乏、不聪明本是她个人的不幸，而当她通过辛勤的工作，把几十上百个原本可以变得聪明的学生教育得和她一样愚蠢时，教育的不幸就出现了。因为她越是辛勤地工作，她的学生越是摆脱不了她。
怎样避免这样的不幸？高希均在《阅读救自己》写道：自己要永远觉得饥渴、觉得愚蠢，唯有这样，你才会不断地阅读，吸收新知识、减少疑惑。我们要相信阅读的力量，阅读才能让我们远离愚蠢，拯救自己。
华老师说，会读书才能教好书。所以，为了我们的孩子，希望老师们多读书吧。
你身边的老师们是什么样的，经常读书吗？每年读几本呢？欢迎讨论交流。
