中小学开学后有大变化，全面实行“5+2”，教师可弹性上下班
中小学秋季学期即将到来，有一个大变化也将正式落地，线上线下都是一片欢呼。但是，也有不少人担心“好经被念歪”。
又一省份宣布全面实施课后延时服务
最近，安徽省教育厅宣布了一个让家长们期待已久的消息，义务教育阶段全面实施课后延时服务。其中，不少细节和教育部在7月份发布的指导意见一致，即每周5天、每天至少2小时，原则上不早于当地正常下班时间，给予教师一定补贴等等。对于家长们而言，这无疑是一个天大的好消息，直接解决了最让他们头疼地接孩子放学的难题。
对于教师们而言，课后延时服务不可避免，每天多出来的工作时长，也不用担心“义务劳动”了，毕竟教师们也有家人和孩子，如果没有任何收入，他们参与进来的积极性必然大打折扣。而且，初中学校工作日晚上可以开设自习班，并且统筹安排弹性上下班，教师们在完成当天教学及非教学任务之后，可以相对自由安排自己的时间，不必过于拘泥以往的上下班时间。
目前，安徽省教育部门尚且没有给出明确收费及补贴标准，只是设定了“非营利性”、“规范收费”的基本原则。安徽省中小学生的家长们，可以参照江苏省收费标准，即每学期收费300元，教师每课时补贴不低于60元。在江苏省教育厅公布收费标准之后，曾有人质疑教师的补贴过低，但如果教师一天参加两个课时，至少有120元的补贴，其实并不算低了，而且在经济条件相对优渥的地方，补贴标准可能远不止这些。
在安徽省教育厅的通知之中，参与课后延时服务的教师，还可以得到专项的绩效工资。算上课时补贴之后，教师的收入将会有实质性的大幅度提升。此外，参与课后延时服务的教师，可以作为参加评优评先的重要参考，也有利于其职称评定。
除此之外，对于课后延时服务究竟学什么、玩什么作出了比较详细的规定。原文如下：
课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。
不难看出，课后延时服务的主要任务是让学生写作业和“玩”。教育部在提出义务教育阶段全面实施课后延时服务时，就提出不得学新课、补课和考试等要求。其实，这又是一个好消息。一方面，这种做法可以从根本上减轻学生学习压力，真正意义上实现“双减”；一方面，教师们也不至于因此背负过重的教学压力，在课后延时服务时相对轻松。
个人意见：
课后延时服务是好事，但如果想要让各方都真正满意并不容易。除了教师们真正参与进来，还需要社会力量的加入，尤其是非学科类培训机构，可以补齐学校非学科教育的短板，其他比如退休老教师、社会志愿服务机构与个人，都可以发挥自身的优势。此外，家长们也要认清自己的定位，课后延时服务并不是把家长们的责任减轻，相反是给家长们提出了更高的要求，该如何融入课后延时服务和课后延时服务之后该如何参与到孩子的教育中来。
对于课后延时服务，说出你的看法。
