在学校看到的几乎都是女老师, 男老师为什么很少?

教育事业作为奠定我们国家发展道路的基础事业，一直以来就在我们的心中占据着极其重要的地位。但是随着时代的发展和进步，从事教师这一职业的人却在慢慢地发生变化。

当然了，这个变化倒不是说现在的教师质量有了什么问题，而是指教师群体的男女比例。从国家在去年年底公布的数据来看，我国现有的教师人数已经达到了一千五百八十万人。教师数量的增加对学生来说确实是一件非常不错的好事，可随着人数的增加，一个相当重要的问题也就此凸显了出来，那就是教师群体中男女比例的失衡。

失衡的男女教师比例

讨论这个话题可不是要引起男女两性之间的对立，因为无论是男性还是女性，都是构成社会快速发展的基石。那些在现代社会中还觉得自己是男的就“高人一等”的人，想来大概率是脑子有了点什么问题。

我们说男女教师比比例失衡的问题，就只是为了让各位朋友们能够更加了解教育事业的方方面面。而之所以是说教师男女比例的失衡，主要还是因为教师在对学生成长中所产生的影响。

教师的重要性自然不必再多说，孩子们能够接受到什么样的教育，全靠教师们的教导。可是一名教师毕竟不会是全能的，在不同的方面，不同的教师也会出现相应的短板。于是乎，男女教师搭配进行工作的方式，就逐渐成为了当前各个学校的首选。

可是从现今各地各级学校所提供的数据来看，一个学校之中的男性教师人数却要远远低于女性教师的人数。而从近两年得出的数据分析结果来看，全国教师群体中男女教师的比例已经达到了令人瞠目结舌的3比7。简单来说的话，就是说我国这一千五百八十万名教师之中，男性教师的数量只有四百七十左右,剩下的一千一百万名教师则全部都是女性。

指出这些对比数据的意义并不是说女性教师就不如男性。相反的，要是从工作细心程度、对学生关注程度上来看的话，女性教师比起男性教来说，更具天然的优势。

造成“阴盛阳衰”的原因

而为什么当今教育事业中会出现这么一个“阴盛阳衰”的情况，却要说当今对教师资格获取的方式了。作为以应试教育为主要教学方式的大国，教师资格证书的考取方式自然也就脱离不了考试了。而考试这种东西对于从小在应试教育中长大的我们，也绝对不可能是什么难事。真正在决定教师性别比例方面“出力”的，其实是考试内容的差别。

家里有孩子正在读高中的朋友们应该有过这样的经历，那就是在家长们前往学校参加家长会的时候，会发现文科班里的基本上都是女孩子。甚至于在某些高中里面，除了个极个别文科班里会出现男孩子的身影之外，剩下的甚至都可以直接叫做“女子班”了。

也许有的家长又要问了，也不是没有女孩子读理科，理科班里也可能会有很多女孩子的。确实，高中时期读理科的女孩子确实不在少数。而从高中时期的文理分班产生的“男女分化”开始，再到高考过后的志愿填报环节。选择师范类院校的学员情况，基本上就能够构成我们现今的教师行业从业者的大体现象。那么每一年报考师范类院校想要在几年后成为教师的学生里面，男女的比例怎么样呢？答案是差距极大。这其间的差距不仅大，而且大得离谱。

因为大部分的师范类院校男女比例已经达到了“前无古人”的一比七。这个数据对比还是针对某些师范类院校的实际情况，要是拿全国所有师范类院校的平均数值来看的话，那可真的就是“万花丛中一点绿”了。就根据二零一九年的全国师范类院校学生统计数据来看，每一所师范类院校中的女生平均下来之后，每一百名“师范生”之中，就有八十多名女生。

这一现象直接就造成了男性教师的“稀缺”，以至于在各地一些文理科成相对平均的学校里面，招聘男性教师的要求一下子就降了下来。尤其是学校在考虑起了什么女性教师的生产和婚育情况之后，男性教师的招聘标准直接就从“天下”降到了“地下”。

可即使是这样，男性教师岗位上的空缺也依旧无法被填补。因为教师行业中的性别平衡已经被严重打破。

男女平衡的重要性

就像那句老话说的“男女搭配，干活不累”一样，在教学过程之中，也必然会存在女性教师无法顾及或者是无法预料到的情况发生。在这样的情况之中，男性教师的存在就显得格外的重要了。

而且男性教师在教学过程中所产生的影响，其实也是不弱于女性教师多少的。一个班级就好像是一个家庭，教师在班级中的形象就如同是父母在家庭中的形象一样，都是能够在潜移默化中影响到孩子的存在。从这一点上面来说的话，男性教师在教学过程中的缺失，实际上就像是一个家庭失去了父亲。家庭有所缺失对于孩子而言有着多么重要的影响，这一点想来应该已经不需要我们再做过多的赘述了。