宸寰/作者
1
近日，黑龙江某大学学生会查寝的视频被广大网友热议。
视频中六个女生身着黑色西装制服，言行中还一副“黑涩会”的做派，她们要求其他学生见到了她们要毕恭毕敬地喊“学姐好”，更要求学生要认清楚她们的脸还狂言“除了我谁管你们都不好使”。
无独有偶，去年武汉一高校学长查寝态度极其恶劣，出口成脏，当学弟要求其说话文明些，学长却理直气壮地说：“新来的没资本牛，我退伍的当不了文明人。”
还有早前的北大学生PUA事件、西南某校学生会内部聊天记录爆出令人啼笑皆非的对话、长春大学学生会爆粗口耍官威等等。
这不禁让我们深思，为什么天真的孩子步入大学校园后会被令人唾弃的官僚风气所沾染？
而学生会的官威又是从何而来？
2
校方过度放权导致学生会只手遮天
对于刚刚步入大学的学生来说，或许曾经最大的权力就是在班级里当班长，负责协助老师处理班级事务，但是到了大学的学生会这个只比老师低一层的阶级所拥有的权力完全可以只手遮天。
学校的大多数事务全权交由学生会负责，一方面对学生会权力过度放大，另一方面又缺少对学生会工作职能的教育。
在我刚上大学时，我父亲就和我说：“上了大学一定要进学生会，学生会权力大。”
可见进学生会就是当“官”这个概念已经深入人心。
在中国的文化中有着深厚的“官为本”“官为贵”的思想，对于心智尚未成熟的大学生来说，长期受到了这样的文化灌输又在突然拥有的莫大权力的时候又没有养成强大的自我约束能力，就很容易让学生丧失自我。
“官”的背后是权力驱动，这直接影响了一个人的价值取向，权力能够影响整个社会从而对自我社会价值的实现更加魔幻化。
在权力的熏染之下，学校又缺乏价值观的正确引导，使得学生的人格发展失去自我，甚至利用“官”的便利满足自己的物欲而不择手段、弄虚作假。
当权力被当成展现自我、实现价值的替代品时，学生对权力的追求也就演变成了世俗的追求，最终被权力所奴役。
由此可见，学校在学生人格的塑造的重要阶段不作为，甚至过度放任，规避正确的价值取向引导，造成了学生会的“官威”凌人。
3
阶级特权带来的优越感让学生会恃强凌弱
一边有“官迷”痴情于对他人的颐气指使，另一边有学生对他们的行为不加思考地服从，这变相地给学生会带来了权力滔天的错觉，权力的双方在长时间的互相促进的循环里形成了闭环，当然校方的责任也非常明显。
对于与现实社会相对隔绝的大学环境里，这样的氛围无疑是一个回声室效应大施拳脚的好地方。
对于学生来说，学生会干部的行为是毋庸置疑的，他们是优越的，而作为被管理者的学生当然是卑微的，但同时学生会干部对上又是需要溜须拍马的被管理者。
在这双重身份下面，学生会干部也不过是对更高一层领导行为的复刻，学生又是学生会干部行为的延伸。
另一方面，学生的服从能够给这些“官迷”带来快感，这一把官瘾能够带来的是莫大的满足感和成就感，这也就造成了“官威”越来越变本加厉。
对学生的成长经历来说，也同样被教育着要顺从要听话，如果不听话服从就会被惩罚，使得学生在权力面前失去了反抗的能力和勇气，所以即使学生知道了学生会干部的行为不得当时，大多数人也会选择沉默。
但其实今天社会中的“权力”并不意味着高人一等，而是“人民公仆”是一个服务者，学校在这方面没有加以引导，学生对这方面也没有深刻的认识，也就造成了学生会干部能够这么恃强凌弱。
如果不能够解除学生阶级高低的固化的心理结构，即使学生能够温和待人，阶级特权所带来的的优越感也无法消弭。
4
大学生对自我认识片面导致自傲心理
优越感和自傲心理某种程度上是相互促进的关系，并且会使学生陷入到盲目无知的恶性循环中。自傲心理是一种自我接受过度，自尊心过分膨胀，目中无人、狂妄自大，对自我认知不足自视甚高，对他人不屑一顾，这在“学校-学生会干部-普通学生”的权力闭环中最容易给“官迷”们带来的错误自我认知。
这种心理对学生的成人成才，以及在未来的社会发展中都有着及其不利的影响。
一方面他们过度关注自己的想法，自我陶醉盲目自信，常常容易陷入孤芳自赏的处境，认为自己是一个无所不能的“超人”，这也使得有着自傲心理的学生抗挫折的能力普遍较低，现实的失败和内心对自己无所不能的形象的勾画相悖，让本就不堪一击的虚假的心理壁垒经不起一点打击；
另一方面他们过度贬低他人，对他人的想法不屑一顾，这在将来的社会工作特别是需要团队协作的工作里非常容易丧失人心，难以服众，而且在人际关系的处理方面也欠缺相应的能力，当发现别人比自己优秀，又与自己内心“超人”形象相悖时，就很产生畸形的嫉妒心，为了贬低而刻意贬低他人，为了报复而不择手段。
自傲心理在学生会干部中普遍存在，这是因为阶级特权所带给他们“高人一等”的优越感，是学生一贯地服从带来的优越感，这种优越感又不断强化了他们的自傲心理。
如果学校老师不能够从外部打破这个闭环，那么在“学生会-普通学生”的密闭环境中这种自我认知偏差就会不断被加强，到最后无人管理只能到真正的社会里经历了“毒打”，碰了南墙才能够被扭转。
“普通且自信”的养成并不是一人之力所能造成的，而是多方因素共同影响的。
大学校园被称为象牙塔，更应该发挥好自己教育的职责，不仅要做好技能知识的教育更要做好公民教育，而不要被恶臭的官僚主义所玷污。
