近日，一条老师的自我简介视频在各位家长们和学生群体间相互转发。视频内容均为这位老师的简介，用ppt快闪的形式做成了视频。就形式上来说，这已经不算什么稀奇的事了，但是视频的内容，却令人惊叹不已：
首先高考状元算是一个阶段性成就，一个证明你在学生时代的成就代表，然而当成年步入社会，我们会发现别人关注的是，我们真实有用的成就。为什么不用“真实有用”形容高考状元，因为荣誉性质高于实用性质，而后续这位高质量老师的各项能力技能点虽然不是最厉害，但是那也是高级，这就是实用性质高于荣誉性质，所以会显得更加优秀。见识方面有旅游、音乐方面各种乐器都拿得出手，运动方面羽毛球冠军，桌球教练，美术各种素描国画能获奖，一个近乎全能的人还这么年轻，真的算是“高质量老师”。
除了上面的广东华师附中的“高质量老师”，下面这些也都算得上“神仙老师”了。
一位西北政法大学毕业的，本来学法，第一天去实习看到了世态炎凉，跟想象中正义的律师完全不一样，就不读了，直接去教书。从一年级到高三都有她的学生。她的上课就像个小孩儿，会在课上跟学生聊天，自习课的时候一起玩手机，听歌，吃零食，还会给学生看她的小孩儿和猫。高考的时候数学满分。
一四川的初中数学老师，是英语专业毕业的，高考化学第一名，只用十几天速成，然后去教数学了。不过自习课的时候问他问题，物理化学生物地理都能教。
最关键的来了，他是家里独生子，是医学世家，但是不想学医。他叔叔是一个医学博士，美国毕业回来的。他的家族企业，市值几百个亿，这位老师他只有百分之一的股份，但是也有两三个亿。
本来越多这种优秀老师，越应该让人兴奋，说明我们的老师队伍越来越强大。但是在家长眼里却截然不同。一位家长在看了这样的视频后，却高兴不起来，直言道：
“网红老师，我的孩子不在附中，能给你教教吗？”
在部分家长眼里，越优秀的老师，代表了学校的高质量发展，同时也意味着教学质量的更优质，而随之带来的是，与一般学校的学生差距越拉越大，优质的公办学校，普通孩子将越来越难进。以深圳为例，南山区的华侨城中学，老师的招聘要求只需要全日制本科以上，而同为公办中学的深圳中学老师却要名牌大学的博士学历以上。老师的差距都有这么大，家长的心里落差肯定存在的。
常言道，名师出高徒，这样的教师教出来的，基本不都属于中考进高中那一批的百分之五十了吗？而相对来说，其他公办学校的学生就只能去挤百分之五十的剩下名额了，难度，不又在“不经意”间加大了吗？真是
“本是同根生，相煎何太急”啊！
但是不管怎样，教师队伍素质的提高，都是学生质素提高的前提。希望未来全部的教师们都会越来越优秀。
