双减政策落地后，补习机构倒下了，中小学生们兴奋不已，自己终于可以远离讨厌的补课了，但是家长们可没有这么淡定，虽然这个政策给自己省了不少钱，但是不补课影响到的是自家孩子的成绩和未来，这是多少钱都无法弥补的。
中考时学生就要面对残酷的分流了，孩子不补课考不上普高怎么办？看到家长的焦虑，于是校外学科类补习机构“贼心不死”，想出了一套套对策，偷偷地给有需求的家长和孩子补课，在私人住宅中、在咖啡厅中经常隐藏着一些补习班的身影。
其实补习机构和家长们不必这么“偷三摸四”，双减政策的管理没有那么严格，校外学科类辅导班是可以继续开办的，只要符合标准，学生还是能够参与校外学科类补习的。
教育部规定:校外学科类辅导班可以继续开办，符合时间规定
教育部规定补习班不得占用中小学生的休息时间。双减政策的本质就是为了减轻中小学生过重的学业负担，以往的中小学生们堪比“打工人”，上了一星期的课还不够，周末还要进行补课，一星期连轴转，大人都很难以接受，何况是一群孩子呢？
小小年纪就要补数学、补英语，还要上一些乐器类、体育类的特长班，一个个小孩子，比大人都辛苦，实在是让人心疼。
学科类校外辅导可以进行，但不能影响孩子们的正常休息，占用他们宝贵的休息日、节假日。在周一到周五的课后时间，学生们依然是可以补课的，但也要把握好时间，晚上八点半之后就不能再补课了，九点后就不能上网课了。
这样下来，想要补课的家庭还可以继续补课，中小学生们虽然还是比较辛苦，但至少能够拥有一个愉快的周末，还是很不错的。除此之外，学科类补习机构想要继续开办，还需要符合资质。
学科类补习机构想要继续开办，要符合资质
符合资质的补习机构才能继续开办。这段时间，笔者听过最离谱的补课方式就是：补习机构带着孩子们在车里遮挡住窗户进行补课，隐蔽不说，还能随时能够解散跑路，这实在是离谱。
车内灯光昏暗，在这种环境学习会对学生们的视力造成严重的影响，在车里，学生学习起来是很不舒服的，坐姿一定是不符合规范的，容易形成不良的体态，这种环境下学生不仅学不好，还容易影响身体健康。
教育部规定，只有符合资质的补习机构和个人才能进行补课，而且必须在登记的培训地点和培训时间内补课。这样的规定有利于提高补习机构的教学质量，很大程度上帮助了这些学生，让他们能够享受到更好的教育服务。
笔者认为，家长不用非执着于校外学科类辅导，让孩子自己跟着云平台提供的公开课学习也是一种不错的选择。受到疫情影响，中小学转为网课模式，国家也面向全国中小学生推出了公开课，有各大名校的名师的讲课视频，质量还是非常高的。
而且除了这些名师的课程，网上也有各种各样的网课，想学什么应有尽有，如果孩子有一颗学习的心，上网课也能学到有用的知识；相反如果孩子不愿意学习，即便“肉体”在补课班，但是“灵魂”早已经飞向远方了，这样的学习效率并不高。
家长最应该帮孩子做到的，是激发孩子的学习热情，而不是报一个辅导班，就觉得自己尽到责任了，以后学不好都是孩子的问题。有一颗想要学习的心，孩子才能自觉的学习，在学校课堂中的听课效率也能提高，课后也愿意花更多的时间在学习上，这比什么补课班都好用。
对待孩子的成绩，家长不要太功利；家长平时也要有一定的学习行为，为孩子做好榜样；家长还要帮助孩子明确学习的目标和方向，想要考上什么样子的大学，从事什么样子的行业；同时也要帮助孩子制定合理的学计划，劳逸结合地进行学习。
辅导班虽然很有一些效果，但也不是万金油。家长们还是应该亲身参与到孩子的教育之中，才能更好的帮助到孩子的学习，实现自己“孩子考名校，前程无忧”的愿望。
