小学德育教育是当下阶段中的教育趋势，学生在这种背景下无论是自主学习的能力，还是自我特点都能被接受和发挥。
但是在现实中却普遍存在学生个人道德意识淡薄，导致太过以自我为中心，所以在小学德育中渗透感恩教育，是培养学生整体素养以及良好品德，实现素质教育的重要内容。
健全小学生人格，结合感恩教育活动
在小学德育课程中融合感恩教育，可以培养学生良好的心态，以及面对生活与学习的积极态度。根据当今社会的现状来看，大部分小学生都是家庭中的独子独女，家长们对孩子都处于宠爱甚至溺爱的状态，这并不利于学生心态的培养与抗挫折能力的生成，并且阻碍了学生个人意识的生成与思维成熟的发育，学生在面对事物时不能用客观的眼光去看待。
而感恩教育的加入，可以培养学生积极的生活态度，为小学生建立坚固的心理堡垒，在面对挫折时也能保持乐观。
培养学生同理心，结合家庭进行教学
所有人的生命都是平等的，每个人都是由妈妈辛苦怀孕到分娩才来到这个世界，所以学生不仅要尊重他人，也要珍惜自己。因为对于自己身边的人来说，自己是非常重要的。
新闻中有一热点事件“中学生跳桥”事件，就这一热点事件来说，造成学生跳桥丧失生命的核心原因之一，就是学生没有接受到生命重要性的教育，不懂得感恩，不明确父母养育自己付出的艰辛，才导致悲痛的结果。所以感恩教育并不止提高学生个人素养，还能让小学生意识到生命的价值与意义，对学生所起到的影响是重大的。
结语
总之，小学阶段是学生身心全面发育的重要阶段，教师需要结合学生的现实情况，利用多种手法结合的方式在德育教学中落实感恩教育，培养学生的感恩意识，明确家长与教师的难处及为培养自己健康成长所付出的艰辛，从而努力奋进。
在学习与个人思想品德中都积极接受教育并成长。小学感恩意识的培养，不仅对当下学生的学习态度以及个人成长有利，对学生将来发展产生的影响也是极为深远的。
