讲故事是编导生重要组成部分。那么编导生应该如何讲好一个故事呢？我应该注意什么？今天我们就来分享一下。
1. 故事结构尽量简单很多考生在这个环节都失败了。人物不要太多，道具的使用不要太复杂，尽量减少对话，尽量讲的故事，不要超过两条故事线，只用两条故事线，只有在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空空倒错（倒叙、插叙等）
2、通俗易懂：用最简单的语言讲故事，避免大篇幅的引述，不要大量使用书面语言，避免混淆文字。
3、特色人物塑造的人物主要是简单的人物（具有不同的独立性格），只有第一主角在可控的情况下才能变成复杂的人物，其余的人物都是符号化的。人物不宜过多，不超过3个。人物的名字尽量简洁、有象征意义，不能“诗意”。
4、适当的对话：由于对话会增加口述历史的叙述和理解难度，尽量减少对话的相对量。对话也应该关注日常生活和语言文明，而不是刻意追求高感染力的对话。对话不应刻意煽情。
5. 逻辑清晰 考生在考试时准备时间有限，如何在15分钟里使编写的故事符合逻辑？叙事逻辑应符合以下因素：人物角色的建构是否合理；人物关系的构建是否合理；人物动机是否合理；事件的起因、过程和结果是否合理；如果角色在事件中发挥作用；数据、道具、服装、环境是否合理。这种叙事逻辑必须在构思故事大纲的阶段建立起来，以进一步为故事打下基础。
6、构思巧妙。 文似看山不喜平”巧妙的构思常常体现在出入意料的结局上。往往是故事的最后一句话，让整个故事充满意义，上升到哲理。但如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁愿让故事简单而现实，而不是为了寻求与众不同而脱离现实。
