自前段时间，“中考分流”政策被确定之后，一半学生能够走上高中、大学这条路，而另一半学生只能上职业院校。而由于城乡之间教育差距的存在，使得农村学子在职业院校生源中的占比要高得多。
然而，近期《中国青年报》教育科学部向全国职业院校学生展开了一次问卷调查，可调查结果却显示超六成职校生不愿进厂当“蓝领”。同时多位职校老师也表示，现在学生的“去工厂化”的就业趋势，已经越来越明显。
其实，“有份技术比啥都强”的说法，已经成为了过去。而职校生以及其他社会年轻人之所以不愿意进厂，与劳动力市场的供需、企业的运行模式以及技工人才的自身处境，都脱不开关系。而这种变化，受影响最大的还是农民的孩子。
职校生不愿意进厂，难道真的是心比天高？
“工匠精神”一直受大家推崇，但这种推崇主要表现在精神支持上，而现实物质上的劣势，来自农村的职校生最有体会。比如，他们不仅要面对恶劣的工作环境、较低的工资和地位以及狭窄的上升渠道，而且在相亲时，也往往会被女方看不起，进而影响到自己的成家大事。在这种苦着、累着、被嫌弃着的情况下，职校生不愿意进厂，就成了一种“理所应当”。
与此同时，任何一个劳动群体会不会受到重视，最关键的因素取决于劳动力市场供需是否平衡。我们以农村的木匠为例，在前二三十年左右的时间，农村木匠之所以备受尊重，就是因为当时的房屋以木质结构为主，可如今随着钢筋混凝土的盛行，农村木匠自然没了用武之地。同理，随着工厂机械化的不断升级，“机贵人贱”的趋势只会越来越明显，技工人才的供需已经失去失衡。
总的来说，职校生之所以不愿意进厂，并非单纯的心比天高，而是以上因素综合影响的结果，更何况高级技工人才也是从低级技工人才练起的。因此，为了补上高级技工人才的缺口，让人才红利更好地推进经济发展，通过提高技能人才的工资福利、拓宽他们的上升渠道、改善职业院校的教育水平，让“蓝领”的综合待遇不输于“白领”，才是解决问题的关键。
为了更好地规范和促进职业教育的发展，国家采取了很多措施，主要措施如下。
在《关于调整职业院校奖助学金政策的通知》中，国家明确表示，将同步提高职业院校奖助学金覆盖面，并提高其资金标准，其中，中等职业教育国家奖学金为每生每年6000元。这一措施的出现，既能通过奖学金鼓励职校生认真学习技能，而不是“玩”到毕业。又能通过助学金来帮助很多来自农村困难家庭的孩子，顺利完成学业，不至于早早步入社会。
除此以外，在《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》中，国家表示将完善学科专业布局，健全专业随产业发展的调整机制，并打造“双师型”教师队伍。从这一措施中可以看出，国家对职业教育的改革，将重点放在劳动力市场供需平衡以及职校教师的教学水平上，这样有利于职校生就业以及在老师那儿学到实实在在的本领。
对于孩子上职业院校的问题，农民应该注意什么？
就如我们上面提到的那样，未来大多数农村孩子，初中毕业后只能去上职业学校。但是，农民需要注意的一点是，职校生也可以考普通大学，具体的操作方法就是通过参加“对口高考”，考取本省的本科院校，而且“对口生”进入本科后待遇都与“统招生”一样，包括学位。
