前不久，某县一位在职小学教师咨询：我今年教一年级，有一个亲戚家小孩也在读一年级，非让我帮忙辅导他家小孩，若同意算不算违规？
当地教育部门在回复中没有明确说行，也没有说不行，就是让这位老师按照相关规定来，别触犯相关法规。
有人认为这种回复“说了等于没说”，也有人觉得这是在暗示教师“不要同意亲戚的请求，否则可能会面临违纪处分”。大家站在不同的立场进行解析，肯定会得出不同的结论，我们无意参与争执，但就事论事地讲，教育部门在回复中要求一线教师按照相关规定执行，是最合适的答复。至于怎么做不违反相关规定，则要教师个人自己摸清边界。
众所周知，在职中小学教师从事“有偿补课”是被严令禁止的，而且这个禁止的范围很广，不仅教师个人不得要求、组织、推荐学生参加校内外有偿补课，也不得与校外培训机构联合进行有偿补课，还不能为校外机构有偿补课提供学生信息或介绍生源等。简单地讲，就是所有与“有偿补课”有关联的事，都不能做。
那么问题来了，亲戚家的小孩，在职教师到底能不能帮忙辅导呢？官方之所以没有给出明确答案，是因为有几点没法确认。
第一，被辅导的对象，究竟是不是亲戚家小孩？
每个人都有亲朋好友，既然自己是一线教师，难免会有一些亲朋好友找上门，让帮忙辅导一下孩子。不过，也可能存在一种情况：教师辅导的对象是普通学生，但为了逃避监管，故意说成是亲戚家的小孩。
我们相信这种情况不多见，但作为监管部门，不得不警惕该现象，他们慎重一点，没有任何问题。如果监管部门认同“在职教师辅导亲戚家小孩”的做法，说不定很快就有一些教师以“辅导亲戚家小孩”为由开展一些补课活动，谁有能力鉴定学生家长与辅导老师究竟是不是亲戚关系呢？
第二，有没有向辅导对象收礼或收费？
教师辅导亲戚家孩子，如果仅仅是凭感情办事，不收礼不收费，肯定不存在违反规定的行为，但中国人是最在乎礼尚往来的，你用心帮我做事，我就努力给予回报。这个回报可能是金钱或礼品方面的回报，也可能是事业上的回报。在职教师挤出时间帮亲戚辅导孩子，接受帮助的人，内心总是会过意不去，过年过节送一些礼品或红包再正常不过了。
可是，一旦接受亲戚送的礼品或红包，就相当于向辅导对象收礼或收费，不管这个过程有多合理，都在某种程度上违背了相关规定，监管部门可以据此给予处分。
按理讲，亲戚之间，你帮帮我，我帮帮你，很正常。一线教师因为有丰富的教学经验，辅导一下亲戚家的小孩；亲戚家因为得到了帮助，回赠一些礼品或红包，没有什么不妥。然而很多人说的不是这个理，他们只讲“规定”，“规定”中提到，禁止一线教师“有偿补课”，禁止一线教师收受学生家长礼品和礼金，亲戚也是学生家长，收亲戚的钱或礼品，就是收受学生家长的钱或礼品，就是违反规定。
我们不能说人们的这种认知不对，却也不能否定正常的人情往来，如果我们把所有“教师辅导亲戚家小孩，然后收一点亲戚送来的礼品”的行为全部定性为违规，无疑让人与人之间的感情变得冷冰冰，我们需要在两者之间找到平衡。
事实上，辅导亲戚家小孩，是很费时费力的。亲戚一般要求都比较高，寄予的期望也比较高，倘若孩子在经过一段时间的辅导后，学习成绩仍得不到提升，他们就会焦躁不安，甚至会觉得老师没有用心。所以，为了避免这种情况的发生，有些教师会把亲戚家的孩子介绍给自己的同事或其他学校的老师。
但把亲戚家小孩介绍给自己的同事，可能又属于“推荐学生参加校内外有偿补课”的范畴，同事也不见得敢接受。自己教吃力不讨好，推荐给同事又不合适，还不能直接拒绝亲戚提出的要求，不少一线教师遇到这种情况非常痛苦，也非常纠结。
在职中小学教师身份特殊，他们的培养对象是直接关系国家未来的一群人，他们必须要付出百倍的辛劳，且具有奉献精神。但教师也是普通人，他们要吃要喝要生活，他们有亲朋好友，要花时间和精力维系亲情关系，他们不能冷冰冰地对待身边人。因此，如果真的有亲戚找上门，要么免费帮帮忙；要么就认怂，说自己水平太差，辅导孩子怕“误人子弟”。不这样，还能咋样？
