眼中只有分数不是教育，眼中有人才是。
唯分数的教育内卷下，孩子们学成了什么样？一位高中校长举了个例子，让所有人都瞠目结舌。
“高中一年级新生入学，893个新生当中774个戴着眼镜；男生平均身高是1.80米，但在引体向上的测试中，全体男生能够完成的平均数只有3.72个，其中132个男生，一个也拉不起来。”唐校长沉重地说道。
江苏锡山高中校长唐校长这一番话，发人深省，引人深思。
其实，唐校长仅仅从学生们的体质方面做了举例，事实上，目前国内青少年的发展现状着实堪忧。
据中国疾控中心专家介绍，国内6-17岁的儿童青少年超重肥胖率近20%，6岁以下儿童超重肥胖率超过10%，6岁以下儿童超重肥胖的问题，农村超过了城市。
据中国国民心理健康发展报告数据，2020年青少年抑郁检出率为24.6%，抑郁随着年级升高而升高，1成多高中生重度抑郁。小学阶段的抑郁检出率为一成左右，其中重度抑郁的检出率约为1.9-3.3%，初中阶段的抑郁检出率约为3成，重度抑郁的检出率为7.6%-8.6%。高中阶段的抑郁检出率接近4成，其中重度抑郁的检出率为10.9%-12.5%。
不仅如此，有专家总结了国内触目惊心的九大青少年现状：近视率全球第一；肥胖率逐年上升；“手无缚鸡之力”——引体向上合格率惨不忍睹；学生离家出走、自残自杀屡屡发生；男孩子有女性化的倾向； 学生争强好胜的心理不够强；学生的意志力不够强，很容易放弃；宅男宅女成为一种社会现象；手机、电脑成为学生空余时间“杀手”！
究其原因，有专家表示，在家庭教育和学校教育都围绕着分数、成绩和考试上，而忽略了对孩子们良好人格的培养和教育。
正如唐校长所言：学生没有分数，就过不了今天的高考；但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考；一个学校没有升学率，就没有高考竞争力；但是我们的教育，只关注升学率，我们的国家恐怕也就没有核心竞争力。
唐校长认为：好的教育，就应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
其实，著名教育家蔡元培先生，早就有一句名言：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。
分数，只能让孩子们成为一个考试工具，要想在未来走得更远更高，就必须要有健全而优秀的人格教育，也就是人文素质教育。
面对当下唯分数、唯升学论的教育内卷和对学生兴趣爱好培养严重缺失的现状，中国科技企业的标杆，华为创始人任正非不得不感慨：衡量一个学生好不好，如果只看考试成绩，中国伟大的数学家华罗庚如果活在今天，他可能是考不上大学的。
唐校长劝告家长们：让幼儿园的孩子，养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解更重要。
另一位和唐校长一样拒绝内卷的高中校长说：“眼中只有分数”不是真正的教育，“眼中有人”才是教育的本来目的。
不错，眼中有人，教育本该如此。
写在最后
就在堂主修改此文时，孩子家长群里有人发消息，园区某著名中学的一位花季少女，早上到学校后，因为摔了一跤，结果人就没了。
群里有一位家长和不幸女孩家庭有亲戚关系，告诉我们该校学生学业繁重，双减了女孩只能周末偷偷补课，平时不怎么说话，成绩很优秀。
下午接孩子放学，孩子告诉我，今天班主任在班里再次强调安全教育，并要求家长不要送孩子到校太早，一旦发生意外老师还没到没法及时处理。
从唐校长学校的高一新生体质，到社会调查肥胖率、抑郁症检出率甚至是生命的代价，这还不够惨痛吗？
让孩子看得到希望的家长，才是好家长，那位校长，说得真好。
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