高中三年，高三是最关键的，这一年中三天一小考，一周一大考再正常不过了，即使是学习再好的考生，成绩也会有波动，而每次的波动，或多或少的都会影响考生的情绪。那么，如果出现成绩波动，考生和家长都该如何处理？
首先高三应试状态不稳定，很多高三生“挑灯夜读”造成身心疲惫。在心理上，很多考生都希望自己能考出好成绩，对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着心理的包袱，这样的情况下很容易导致考试不能正常发挥自己的水平。又或者身体状态不良好，考出的成绩必然不理想。
各类考试试题知识点跟题型，考察的点不一样，难易程度不一样。基本上每个高三生都有自己不擅长的地方，即便是擅长的科目，也有比较薄弱的知识板块。如果某次考试刚好考察到的是高三生不擅长的知识板块，可能成绩会不理想。这时你需要注意的是，明确自己的知识漏洞，及时补救。
还有就是对于考试认知的不足，有些高三生容易出现上次考试成绩很好，下次考试成绩落后很多的现象，这部分高三生很有可能是因为某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏忽，在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。
从家长的角度来看，家长希望孩子考出好成绩是可以理解的，但是除了成绩之外，学生在备考中学会分析、处理问题的能力比成绩更重要。不可能每个学生高三这一年成绩都稳定在前几名，也不可能每一个学生成绩不断地提升。因为每个人的潜力、现实、目标院校都不一样，如果考生能如愿考上自己理想中的学校，那么对于高考来说是相对成功的。对于成绩优秀的孩子，偶尔一次发挥不好我们要鼓励他，引导孩子分析问题，一般情况下，孩子考试忽上忽下不稳定，主要原因还是存在盲区知识点，对于考题来说中档题和难题一般会考到2个及以上的知识点，要懂得知识点的营运才能下手做题，所以如果孩子考试重复错题，成绩不稳多半是存在知识点盲区，所以家长可以安慰孩子不要着急，可以先从基础题做起，在做基础题的时候容易找到自信心，然后家长可以去买235考试助手给孩子扫描盲区知识点，衡水中学的学生基本上都在用，家长要做的是多鼓励，多帮孩子想办法，帮孩子打牢基础，让孩子把不懂的知识点扫描找出来再去补救，一味地抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，只是某些知识点没有掌握而已，或者说也不是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
从考生的角度上来看，首先需要明确两个概念，排名仅仅只是参考，更要学会从考试中总结出现的问题。排名仅仅是参考，不能说明全部问题。一些考生看到自己某次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相信自己，因为高考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还有时间去调整。其次要学会总结考试中暴露的问题，这是每次考试都会提及的可是真正做到的人确是少之又少。所以没有效率，甚至盲目地复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，一直到高考，都是这样循环着成绩忽上忽下。
每一次考试对考生来讲，都是一次自我发现、自我完善、自我调整的机会。很多问题只有成绩不稳定的时候才能显现出来，而我们应该庆幸的是，这些问题是在高考前暴露出来的。希望家长和考生都能放平心态，高考前发现的问题越多，高考的胜算才越大。
