很多初中的孩子在写作文的时候，经常的是没有思路，写出来的作文，虽然已经火力全开了，但依然的是质量不是很高，总是有种平淡无奇的感觉。
经过接触不同孩子的的作文，发现共同的存在那么几个问题，也就是导致孩子作文不出彩的地方。今天梳理一下，希望能给到初中孩子习作有帮助。
主要出现问题的方面，大概是以下的几个点：
一、开头平淡，含糊不清
大部分孩子拿到作文的题目或者材料，在布局开头的时候，经常会平铺直叙的开头，甚至有一部分孩子直接的抄写材料中的句子进行开头。往往开头的部分，篇幅都是比较大，这种读起来给人的感觉就是比较冗杂，读完后感受不到孩子的中心。
好的开头，是一篇作文的统领，在开头的时候，一方面要直击材料或者题目的核心，表明自己的思路或者想法，开门见山的引入中心。或者需要对应中心，设置悬念，进行吸引。
其次，开头的设计，非常的重要，需要会使用修辞、用典、环境描写、心理描写、细节描写等方法。要做到点到即可，不宜叙述解释太多。
二、中间部分，详略得当，逻辑清晰
作文的中心部分，需要像猪肚子一样，丰富多彩，但同时也需要逻辑清晰，有重点和侧重点。
中间部分，需要确定从哪几个方面的开展，一个方面是一个段落，一般2-3段比较合适，其中有一段是重点方面的描写。抓住事物的独特，从自己独特的视觉出发进行描写，才能与众不同，突显除自己的感想感受。
中间部分的每一段，要善于使用中心句和总结的句子，一般放在每一段的开头或者结尾，这样读起来，逻辑条理就会非常的清晰，不容易重复啰嗦。
三、结尾总写，突出核心
结尾部分，是非常重要的，很多孩子经常出现的问题就是总结前面写的内容的特点，合并起来成一段的概述。这样的操作有问题吗？实际上是没得问题，但就是少了灵魂的融入。
初中的作文，更多的是要求孩子们表达真情实感，那么在结尾部分就需要孩子们去透过现象看本质，需要孩子们在描写了前面每个部分之后，通过不同的方面，有不同的感受或者想法。
停留在表面的描写，用现象描写现象，这样的作文没有深度，同时也会比较空，核心的灵魂部分，是孩子们的感想感受的表达和总结。引出的事件或者人物，只是一个载体，重点的是这些事件或者人物，给到自己的启发和感想，真情实感的表达出来，一篇作文才真正地被注入灵魂。
语文作文的写作，来源于生活，又高于生活，孩子们写作文的时候，要善于从身边的小事入手，去抓住那些闪亮的瞬间作为载体，表达出自己对生活，对人生，对世界的真情实感。
