为人父母,不求孩子大富大贵,只求学生能平安健康,成绩优异考上名校,毕业后找份稳定的工作即可。只是就业竞争过大,名校考生都在为工作发愁,更别提普通院校的学生。
高考竞争激烈,千万考生共同赛跑,但国内名校屈指可数,只有成绩优异者才有可能被录取。为提高学生分数,家长争相为孩子花钱报班,希望通过有偿补课提高成绩。
有偿补课不适合所有学生,有人心不在焉越补越差,当所有学生都在补课时,分数都在提高,学生间的竞争更为激烈。但学校的升学率与录取人数,并未发生改变。
有偿补课费用较高,一节课就要花费上百元,本以为花钱能安心,但家长发现交钱后还在为学生担心,担心孩子成绩不好,补课效果不好。学生也在为成绩发愁,每天沉浸在学海中。
双减政策后,数万家辅导机构倒闭
为减轻家长和学生压力,让他们不用为学费发愁,为成绩费心,双减政策横空出世。从取消学科培训班到严格限制培训班,从有偿补课到课后服务,双减政策实施近3个月,效果确实不错。
有偿补课被严格限制,辅导机构再也不会野蛮生长,从之前的全天补课,但现在的周中晚8点半前截止。培训班盈利缩水,不少辅导机构无力经营,选择闭店关门,学生费用无法退还,甚至教师工资也无法支付。
双减政策实施近3个月,就有上万家辅导机构倒闭,其中不乏大型培训公司,像巨人教育、爱贝斯、科贝乐等等,但小型机构倒闭的也不再少数,目前已有3.3万家辅导机构倒闭,每天接近400家机构关门。
为何培训机构会倒闭?双减政策不是根源,只是起到推动作用而已。根本原因是之前培训机构野蛮生长,补课市场利润过大。机构将现金流用于疯狂扩张,甚至家长的预付款都会消费,当出现难题时,哪儿还有精力解决?
却又衍生出3种新型补课方式
学科培训班被严格限制,补课时间与效果发生变化,这可急坏了家长。虽说辅导班被限制,但家长的需求并未减少,甚至有增加的趋势,毕竟所有学生都不参加补课,自家孩子此时补课,岂不是提高分数的最佳时机?有需求就有供应,学科培训班后,又衍生出3种新的补课方式:
网上微课:网上微课也能教学,教育部门并未涉及,虽说网上授课与线下授课有所差距,但时间不会受限。每节课的时间并不长,多则十几分钟少则几分钟,这些内容都是教师精简过后的干货,很受家长和学生的欢迎。
新型家教:什么是新型家教?与之前的家教,不过是到家教授知识,补完课后就回家。但新型家教不同,会全天候在学生家中,帮助孩子补习,费用自然不低,有的“住家家教”每个月就2万3万,效果不比线下补课差。
包装的兴趣班:既然学科培训班被限制,那就对辅导班进行包装,就像暑假时的某些夏令营一般,打着强身健体的口号,实际上都在违规补课。体育兴趣班的老师都是数学专业毕业,他们会教什么呢?自然受到家长欢迎。
一些看法和建议
并不否认有偿补课的效果,只是它并不适合所有学生,那些成绩优异的学霸,很少参加培训班,这是为何?课堂上学的知识足够。再者说培训班的费用太高,很多家庭承受不了高额辅导费。
如果真的想让辅导班成为历史,并不只能从供给端解决问题,而是要让家长改变传统观念。补课至上的思想需要改变,大家可以想一个问题:所有学生参与补课,与所有学生都不参与补课,效果是否有所差距?可能有,但差距不大。
虽说双减政策实施后有不少问题,像学生学习耐心、教师体力能否跟上、放学交通堵塞等等,但每件新事物出现之后,必然有或多或少的小问题,但这不足以影响整个形势,不久后这些问题都会迎刃而解。
并不反对有偿补课,也不提倡有偿补课,让孩子在学习中度过,在补课中成长,这可能不是我们想要的,我们需要的是德智体美劳全面发展的人才。相信不久后,家长会意识到问题所在,补课意愿不再像之前那般强烈,将童年还给孩子,让他们茁壮成长。
大家怎么看呢?