刚刚给孩子辅导作业下来,我实在崩溃得很,不得不吐槽语文老师教材的主编温儒敏,我想问问你,编写小学教材,你是按照你大学教授的理念编写,还是按照小学生的思维来编写教材?
作为一个高中生,我真的看不懂你所编写的成长的烦恼读本,老师叫批注,我一个高中生都看不懂,何况一个小学生,阅读理解还可以理解。
但是语文不该有标准答案,应该点到为止,但有一点值得称赞,现在的阅读的确有趣味性了,能让孩子喜欢上语文,但是如果阅读能浅显易懂那就更好了,有时候家长辅导不了,真的很崩溃。
我接触过的很多托管学生家长,在跟我聊天的过程中,表现出来的那种焦虑状态。
甚至很多小朋友才在一二年级,他的家长就已经开始担心这个,担心那个,又经常陷入这样的一些困境中。
那么我,可能是因为我已有经历自己孩子这个年龄段,所以感同身受。但是我还是认为这个焦虑稍微有点过度,我的建议是什么呢?
我觉得这种焦虑具体到上学阶段就是,有的小朋友喜欢超前学一学期一学年是,甚至两年的这个课程。超前学一点意义都没有,我只能这么说!
从2017年到2021年,出生人口减半,压力最大的其实是教育体系。
一届学生带完,回去带新一届,发现只有一半孩子了,班级都要缩编一半。
这个波动太大,来不及反应。而且这种情况会出现一种地区不均衡的状态,也就是可能一二线城市的孩子没有少很多,有些二线城市甚至还是增加的。但是三四线和十八线,出生人口减少更多。
二线城市的学校,可能一届十个班,少一个就行了,有些三四线城市十八线县城的,十个班缩到五个班都装不满孩子,可能还要少一个班。
学科类培训机构民转非后,你学校所有财产都将是企业财产了。
曾几何时,教师晋级变成金钱与实力的比拼,从一开始,准备证件,优秀教师,课题,优质课那样不花钱,有的人课题递交了四五次,就是不立项。
原因就是没花钱,证书准备齐,搞定指标,没有一两万能搞定吗?答辩好几万,天哪,没钱的一线教师想想都害怕,这样下去,谁还去当教师,这恐怕不是让教师评职称的人的初衷吧?
晚上接小孩培训机构门口依旧人山人海,到12月绝大部分教育机构会把k9教育全部裁员!
这帮小孩基本上,就只有依靠学校和家庭教育了?
我们的小孩大概读小学的都是10年以后的,也就是2015年出生的小孩到2010年的孩子,初中大概是2009到2007的孩子以后都没的培训了,好比我们孩子去西天取经,唐僧没了孙悟空的帮忙!
能不能坚持到最后,其实是很困难的!
虽然玩得很快乐,没有作业很开心,最后是能不能开心地起来,机会很渺茫!
朋友们,你们觉得这些会是问题么?欢迎评论区交流讨论。
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