城市的老师工资待遇肯定比村里的高，高工资就意味着教师水平会相对高一些。城市学校的设施环境会相对农村的好，这是普遍现象。孩子接触到的人群和环境不同，对孩子的眼界和格局都会有很大的影响
虽说城市里的房子没有农村的宽敞广阔，但是再宽敞的农村院子，也无非就是头顶那一片天，他看到生活的常态是毫无怨言的辛苦劳作，比较好的状态是出去打工，出卖劳动力赚取工资。
城市里的孩子呢？也许他的某个同学父母是开店的，也许是开公司的，也许是普通工人，有出卖体力的，有出卖脑力的，也许隔壁的街上就有一家店的老板是个年轻的小哥哥，有钱有闲，生活潇洒。
环境太重要，城里的家长要求严一些，老师要求也严一些，孩子的学习习惯更好。你想想，他身边的孩子都在好好学习，不玩儿手机，他觉得学习，不玩手机就是应该的。农村孩子现在手机泛滥，你不让玩儿，他见别人都玩儿，会不平衡的。孩子小，周边环境很重要，自古就有孟母三迁，当然，如果当地小学不错，老师负责，身边的小伙伴习惯好，也可以留在老家，环境，环境很重要。
城市小学的教师整体水平，要比村里面的高，无论是从招聘教师开始，还是后期的培训，教研等工作的开展，都比村里的教师要更多。学校的管理也更严格。学生本身，把孩子送去更好学校的父母，大多对孩子的教育，学习方面更加重视，孩子在学习方面的氛围也会更好。
就我所在四线城市来说，会特别感受到，明显村里小学孩子越来越少了，大家都希望来城里接受比较好的教育。基础设施不一样。城里的基础设施自然会比村里好，一是教育资源的倾斜，二是城里家长对孩子的教育关怀程度不一样，会比较配合老师的需求。师资资源不一样。虽然有交流机制，但就人性来说，肯定每个人都想要留城里。由城里孩子呈现出来的教育结果就能感受到。
普通三线四线城市地区，美术，音乐，体育，毛笔，这都是正常的课表里的，还有一些，音乐社团如手风琴，篮球。这些都是可以随便学的，只要给老师说一下，就可以去。农村的学校有这些社团活动吗？
这是低年级，到了五年级以后就会每年去基地呆上一周，这一周老师会选课，可以是礼仪课，手工制作，陶制品课，去解放军纪念馆里，有老者为她们讲述过去的故事，让孩子们知道现在的生活来之不易，等…每年的运动会，也是孩子们在学校生活中，最开心的一部分。在外快二十年了，不知现在的农村学校是什么样的，大家各地的学校课程是什么样子，现在的农村里学校又是什么样的？
