大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第200篇原创文章。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情，比如说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗；说服同学，在班里设立“生物角”；说服校长，在学校组织一次义卖活动。
以上内容来自六年级第四单元的口语交际，那么这个话题可以怎么写呢？
简单总结为4个字：晓以利害。
我们可以站在对方的角度，看看自己的请求能够给对方带来什么好处，好比说养一只小狗可以缓解你的寂寞，同时还要设想对方的疑虑，并将该疑虑打消，比方说主动承担打扫卫生的任务。
不妨我们列一个表格，写一写利和害，然后在里面选择一两点进行描写就可以了。
说服对象 | 请求事情 | 利（带来的好处） | 弊（担忧之处） |
妈妈 | 养狗 | 缓解寂寞、培养爱心…… | 不卫生、对别人造成危险 |
同学 | 在班级设立“生物角” | 提升观察能力、陶冶情操、扩大视野，认识更多的动植物…… | 气味大、部分同学对花粉过敏、一些动物会乱叫，干扰教学秩序 |
校长 | 在学校组织义卖活动 | 提升学生责任感、理财能力…… | 课余时间做、所得财物公布去向 |
根据表格，我们可以很轻松地写出这样的答案：
1.妈妈，我想在咱家养一只狗。你们平时工作那么忙，经常好晚才回来，经常空荡荡的屋子里只有我一个人。要是我有一只小狗陪伴的话，我就不会那么害怕了。妈妈你放心，我不会让狗狗把家里弄得乱糟糟的，我会及时清理狗狗的粪便，外出时一定会给它拴上绳子。你就同意了，好不好？
2.同学们，大家好。我建议在咱们班后面设立一个“生物角”，里面种一些植物，养一些小动物。这样可以培养我们的观察能力，多看绿植还能缓解视觉疲劳，可谓好处多多。对花粉过敏的同学也不用担心，我们只种灌木，同时养的小动物一定是不喜欢乱叫的，也没有臭味，不会干扰大家上课。请大家支持我!
3.校长您好，咱们学校周围有许多流浪猫，它们全身脏兮兮的，没有干净的水喝，也没有卫生的食物。因此我们想举行一次义卖活动。将大家平时用不到的东西拿出来卖掉，筹集到的钱可以用来救治这些小猫。这样的活动还可以让大家废物利用，另外您不用担心，我们一定不会占用上课时间，更不会私吞财物。希望您能同意，谢谢！
