最近“高密四中”校友群里热闹非凡，都在回忆着当年的李希贵校长。
大家为什么如何怀念李校长，我想最根本的原因是因为当年的李校长（包括当老师）改变大家的命运。而李校长不仅仅是为同学们授业解惑，更重要的传道，把他的思想和理念一并传授于同学们，慢慢地改变着同学们的思想。
如今到了知天命之年，同学们彻底明白了当年李校长的良苦用心，更懂得了他的教学理念的不同，更能符合年轻的学子们。我想，大家都如此地回忆、总结，哪怕是当年看似微不足道的言谈举止，如今却成了自己行为准则。
我不但在学习方面的智商不高，情商方面也不咋样，自然更不能完全领会李校长的思想与理念，更不能接与李校长面对面交流。可以说在高中时学习上有点稀里糊涂，但对李校长还是非常敬佩的，因为听村里人说起他的传奇故事。
李校长曾经在建筑队当过会计，所以有人说他是瓦匠出身，这一点也不为过。也许正是有了这样的经历，让李校长更懂得了读书的重要性，更明白一个农村孩子如何改变自身命运。因为都是农民的家长对此无能为力，刚刚进入高中的懵懂少年更不懂得自己未来的前途在哪。正是有了这样的使命，才有了李校长的教学改革，他的一切改革都是为了改变同学们的学习，而这样的改革理念里始终贯穿着他深邃洞察几十后的样子。
1990年，李希贵成为四中校长，依然保持着“瓦匠”的本色，经常穿一双洗得发白的黄胶鞋，与他那白白净净文弱书生气质显得并不那么协调，但却让人看着舒服、亲切。只有在开会时李校长才会穿上一双锃亮的“三节头”黑皮鞋，乌黑稀疏的头发永远都是整齐地“三七开”贴在头上，显出他的果敢与干练。
现在我只记着李校长在一会管理会议上提出的问题：“军人在训练时喊着一二一，为什么从不喊着一二一上战场？”这就是一种素养的养成，而素养的养成需要通过艰苦的训练，而军人战场上的战斗力就是通过平时“一二一”令行禁止规范出来的协调一致战斗力。
所以，为了同学们养成良好的习惯，当时学校在抓管理方面可谓是部队管理，有一次因为我和同学在教室多待了会，而没有及时到宿舍午睡，却在回宿舍的路上被正在巡查的李校长逮个正着。李校长并没有过多批评我俩，只是让我俩靠边站住，然后继续他的巡查，等他再回来时，声音不大但却严肃而又坚定：“以后注意时间，不允许有下次，回去午睡吧。”
李校长的这个小题大做，当时我是不以为然的，只是后来我参军之后才深有体会，因为管理也是战斗力，李校长就是要向管理要“战斗力”。
