进清华，上北大，是每一个高中生心中的梦想。但理想很丰满，现实却很骨感。全国高考生上千万，清北两校合计招生也就7000余人，能入清北者实在是凤毛麟角。
所以，所谓“清北”只是一个目标，一个方向，是激励自己学习的动力。谋事在人，成事在天，无论所有的考生多么努力，最后也只有7000余人能心如所愿。
正因为如此，面对现实，高考过后，全国六百万多考生，都会高高兴兴走进自己心仪的大学。
当然，也有“不到清北梦不醒”者，转而去复读，少则一年，多则两年，若再无缘清北，便也会选择一所与自己相适应的大学开启人生新征程。
不过，大千世界，无奇不有，有人偏偏“不负自己","非清北而不入”，
广西80后唐某珺，从2009年开始高考，连续复读12年，只为考清华。
唐某珺第一次高考只有372分，复读后每年都有提高，2016年625分，2017年550分，2018年619分，2019年645分；2020年619分，2021年591分。
功夫不负有心人，努力就会有收获。这是一个真理。但这个真理是建立在客观现实基础上的。唐某珺从372分到645分的高考成绩就是证明。
但是12年复读，成绩就构成了一个“大数据链”，这里面就有了统计规律，虽然每年都有起也有落，但都没有偏离600分这个“中心轴线”，他离清北的距离都在50分以上，换句话说，无论唐某珺如何努力，他都离“清华城根”还差得很远、很远……
唐某珺用自己12年的青春年华，证明了爱迪生那句真言：“天才是1%的灵感，加上99%的汗水，但那1%的灵感才是最重要的。”
一个人如果不具备那1%的灵感，你再努力也不会达到你既定的目标。
常听家长这样教育孩子，一定要好好学习，好好学习才能上好大学，才能找好工作，才能赚好多钱。这样的教育实际上把学习庸俗化、金钱化了。用这样目标激励孩子学习，效果会适得其反。因为，现实世界中，并非是所有的工作、赚钱都与学习、学历成正比。所以，有的孩子逆反，不学了，而有的孩子，比如说像唐某珺一样，在“只想上清华”的过程中，找到了一条发家致富路。但后来的复课，却是找到了比“上清华”更现实的目标——赚钱。
2016年，唐某珺高考成绩625分，这一年清华在广西的分数线是674分，是他离清华最近的一次，这一年他被中国政法大学录取。
相对于第一次高考的372分，人们以为他终于“如愿以偿了”。可出人意料的是，他又回去复读了。因为，南宁某三中这年出台复读优惠政策：600分以上复读奖励10万；第二年考上清华再奖励60万；入读之后学校每个月还有2000块生活费，并配一套两室一厅的公寓。
上学是为了赚钱，既然现在复读就赚钱，而且在赚钱的同时还有实现“清华梦”的可能，那何乐而不为呢？
就这样，唐某珺很惬意地徜游在了他的“清华梦河”里……这一游就是7年……
从现实角度来说，教育的目的是为了给人以谋生技能的手段。一个人虽然终生都需要学习，但却不能一生都在学校里做“专职学习者”。
高考只是高等教育选拔人才的一种手段，如果把参加高考当成“谋生”的手段，让学生成为“专职学习者”，成为考试机器，则就本末倒置，失去了教育的意义，这个人对社会也就没有了价值。
因此，学生复读不可怕，可怕的是把复读当成一种职业！催生复读职业教育者，则显然是违背了教育初心，更违背了教育良心，而唐某珺不过是这些缺失了缺失良心教育者的牺牲品……
