对于学生来说，有一个好名字，就能大大地增加老师上课点名的机会，虽然有些学生可能认为这并不是一件好事，但是能够在课上多多的与老师交流，还是有好处的。
一个好的名字会让第一次了解学生的老师眼前一亮，也会在以后与陌生人接触时加深他人对自己的印象，所以家长们对学生的名字也是格外的上心。
女学生们的名字从“娟、媛、欣、秀”过渡到了“君、然、馨、跃”，男学生们的名字也从“国、伟、志、强”过渡到了“新、博、琪、轩”，不同时代的家长，在给学生起名字方面，都会有不同的喜好。
但再好的名字也会有重复的时候，现在家长们已经不满足于三个字名字，因为重复率太高，家长们觉得没有个性，所以为了有一个明显的区分，一些“伪复姓”的名字也“横空出世”了。
新生名字里有太多“伪复姓”，家长觉得独一无二，老师却司空见惯了
每次看到四个字的名字，不少人都会好奇他们姓氏的由来，其实他们的名字大多都是家长的姓氏结合在一起，或者是谐音组成的“伪复姓”，而像“上官”、“东方”这样的真复姓却不常见。
也有家长会认为由这种方式组成的四字名字比较独特，不容易与其他学生重复，这也是复姓的魅力，在过去这类名字比较少的时候，老师还会觉得很新鲜，不过现在已经有越来越多的中小学老师已经见怪不怪了，因为像这样的名字实在太多了。
在只生一个孩子的情况下，不论是跟爸爸姓还是跟妈妈姓，都显得有些“单调”，但如果将父母两个人的姓氏都放在学生的名字里，可能会显得学生家庭很幸福，家长感情也很深厚。
不过也有很多家长会想要“标新立异”，起一些带有谐音但没有寓意的名字，殊不知这种做法可能会让学生感觉到有点“郁闷”，尤其是在渴望交朋友的年纪，学生也害怕因为自己的不同，而难以融入同学的圈子当中。
“伪复姓”并不适用于每个学生，家长觉得独一无二，可学生未必情愿
学生们刚出生不久甚至还没出生时，就已经被定好了名字，这是学生们不能自己选择的，但有时候家长态度很坚定，起出的名字可能也会让学生感到困扰。
部分家长觉得这种姓氏很独特也很洋气，但是有些学生并不情愿，他们宁愿叫一个普普通通的名字，也不想成为同学当中的“异类”，或者是被同学取笑。
学生在中小学时期可能并不会特别尊重他人，在乎别人的感受，所以有的时候难免出言不逊，起外号更是常有的事，如果学生因此忍受不必要的困扰，或许就会留下心理阴影。
总的来说，“伪复姓”是很独特，但是也要考虑到学生将来可能要面对的情况，不要因为自己的一时兴起，而对学生将来造成影响。
虽然家长会将希望以起名字的方式寄托在学生身上，但是起得太过于复杂反而不好
一般教授了学生很长时间的老师，也不会因为新鲜感叫学生起来回答问题，反而会经常叫名字顺口的学生，如果学生名字太特殊，太拗口的话，老师一时半会也想不起来。
还有一些名字很“霸气”的学生，老师更是不愿意“降低身份”来叫学生回答问题，本来教学任务就繁重，还频频在课堂上闹笑话，不是一个资深老师能做出来的事情。
在笔者看来，虽然家长可以用学生的名字来表达自己的希望，但还是不要起得太过于复杂，太过于复杂反而会让学生觉得这是一种“拖累”，考试时还容易因为名字里有生僻字而“吃亏”，电脑阅卷也有识别不出来的风险。
总而言之，家长给学生起名，还真是一门学问，但是名字再好听，也不如学生的个人能力重要，与其在这些华而不实的地方表现，还不如培养学生的能力，让学生以实力证明自己，站在人们眼前。
写在最后：新生名字里太多“伪复姓”，中小学老师见怪不怪，即便名字再独特，老师还是喜欢那些个人能力突出的学生，这点家长们要知道。
在此，笔者也希望家长们在决定学生名字之前也要更加仔细慎重一些，不要给学生带去不必要的困扰，希望学生们都能够开心快乐的在学校里学习知识，祝好!
今日话题：你觉得这种“伪复姓”起出的名字好听吗？
