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孩子学英语一段时间了，但还是不会开口说英语，连说出一句简单句也很吃力，相信这样的问题困扰不少的家长。
为了让孩子打好英语基础，有的家长会给孩子报读英语启蒙课程，而有的孩子确实对英语学习有兴趣，也很喜欢上英语课，但是家长发现孩子学了两三个月英语甚至是一年的时间，孩子说英语还是结结巴巴的，家长就会主观认为孩子之前学习英语的时间纯浪费了，会认为给孩子报了那么久的英语课程没有学习的效果，干脆就放弃继续续报了。
孩子学习英语需要一个循序渐进的过程
我曾经看过到不少的家长虽然对孩子学习英语很上心，但是家长的心理往往是过于浮躁，想要在短时间内就看见孩子学英语的效果，对于孩子抱有过高的期望，这反倒会给孩子更大的心理负担和压力，不利于培养孩子对英语学习的兴趣。
其实，孩子学习英语和学汉语，即我们的母语也是一个循序渐进的过程，不能急于求成，亦不可本末倒置。
首先，对于低龄阶段的孩子来说，一般都是零基础开始学英语的，对于他们而言，老师和家长应该注意培养孩子英语学习的兴趣，比如3～5岁的孩子学习英语，则是以培养孩子的英语学习兴趣为第一要务。
其次，我认为家长们要正确认识到少儿学英语是需要经历一体侧据个过程，而这个煤峰挥参南过程就是从输入到输出的过程，如果孩子前期没有大量的英语输入，比如大量听英语，那么孩子后续的英语输出就会成问题。输入一关没有抓好，输出一环就难以得到保障。
孩子学习英语都需要一个输入的阶段，而在这个学习阶段，孩子主要是以大量听英语为主，家长应该注意给孩子营造一个可以多听英语和多看英语的学习环境，只有孩子达到一定量的英语输入，那么才能为输出打下一个坚实的基础。
孩子大量听英语的这个学习期，也被称为是语言学习的沉默期，处在沉默期的孩子，可能不会主动开口说英语，比如英语单词或者英语句子。
因此，如果家长发现孩子在学习英语一段时间后，还是不能开口说英语，那么孩子很有可能就在经历英语学习的沉默期。
家长如何来帮助孩子度过英语学习的“沉默期”
我在这里给各位家长介绍几个方法，能够帮助孩子更好地度过沉默期。
第一、不要吝啬对孩子的鼓励和表扬
对于处在沉默期的孩子，是需要也喜欢得到家长或者老师的表扬和鼓励的，如果家长因为孩子学英语一段时间还不能说英语而责备孩子，那么不仅会让孩子逐渐对英语学习失去信心，也会让家长和孩子之间的亲子关系变得疏远。
第二、给孩子营造一个学英语的环境
家长应该充分利用孩子的各种感官，给孩子创造一个良好的英语学习环境，比如家长可以经常给孩子播放一些有趣的英语儿童歌谣，英语儿歌具有韵律强、单词用句简单、易于记忆等特点，经常听英语儿歌能够激发孩子学英语的兴趣，对于提升孩子的听力水平也能够起到帮助作用。
除了在听觉方面创造环境之外，家长也可以从视觉上给孩子创造一个学英语的环境，比如家长可以为孩子播放一些有趣的英语动画片，或者是在家里面布置一个书架，在书架里面摆放一些英语绘本，在孩子有空的时候，家长就可以陪伴孩子一起来阅读英语绘本。通过听觉和视觉两方面的刺激，能够让孩子有更多的英语输入，这就有利于孩子后期输出英语打下一个基础。
第三、家长应该适当降低自己的心理预期
家长应该学会向孩子学习，要对孩子能够少一些追问、批评，而应该对孩子多一些鼓励与表扬，不要对孩子有过高的期待，家长也应该降低自己对孩子的心理预期，这样才不会给孩子造成很大的学习压力。
另外，家长也应该转换心态，学会“拜孩子为师”，这样不仅能够使孩子更加有自信，也能够让孩子在英语学习的道路上坚持下来。
总结
家长需要对英语学习的沉默期有正确的认识，这样才能够更好帮助孩子度过沉默期，让孩子通过输入，最终达到能够输出英语的学习目标，在引导孩子学英语的路上，家长也需要多一些耐心，对孩子多一些关心。
互动话题：你家的孩子大概是学了多久的英语，才会自信大声开口说英语呢？
