现在大学生毕业以后想找一份合适的工作真不太容易，所以不少人开始往铁饭碗的方向努力，考不上铁饭碗的也会想尽办法来给自己“镀金”。
只有让自己镀上一层金以后，同学们未来的出路就更好一些，在同等条件下竞争优势也比其他人要大很多。
镀金的方法有很多，学生们可以有不同的选择，其中到山村支教也是一种。这种方式既可以让山村里的孩子开阔眼界，同时也能实现大学生们的自我价值。
但随着如今生活快节奏的转变，那些到农村支教的老师也越来越走马观花式的来来去去，他们中的很多目的也都开始不纯粹起来，只是为了“镀金”。
原本到山村支教的目的是为了农村孩子，为了让学生们见识更多，把更新鲜的事物带去给他们，并努力培养这些学生，为教育事业做出贡献。
但现在的一些大学生，趁着寒暑假的时间就能到山区进行一次支教，这样段时间的支教虽然对他们是一种锻炼，也是一种短期提升，但对于山村孩子可就不同了。
山村老师恳求大学生别来农村支教，原因让人很无奈
按理说，有大城市的老师来山村任教，无论对学生还是乡村教师来说都应该是很有好处的。但却有一些山村教师含泪恳求大学生别来支教，这到底是为什么？
“大学生别再来支教了，孩子们真的折腾不起，我们也折腾不起”，这是一位乡村教师的原话，他也对此道出了其中的原因。
他说，虽然大学生乡村支教是一件好事，原本大家也都很欢迎，但是等他们正式离开以后，这些山村的学生却有些都坐不住了。
正是因为这群学生听了大学生们的高谈阔论，让他们听闻到了大城市里的繁华，所以学生们自然就很好奇，也开始无比向往大城市的生活。
如果学生因此发愤图强还好，但有些学生却只是对大城市有了向往，想早点离开小山村，所以心思便早早地不在课堂上了。
有些学生开始上课溜号、走神，在课堂上也不认真听课，甚至已经在心里盘算着要到大城市打工赚钱，这样反而害了学生。
再有一些来到乡村教书的大学生们，虽然他们都品学兼优，但在城里住得惯了，难免到了农村会有很多不适应的地方。
因此他们可能也会无形中有些嫌弃或娇惯的脾气，这些也都容易影响到学生们，学生受到影响之后也会照他们学，甚至比他们更严重，养成“公主病”。
学生受到最大影响的一是父母，二就是老师。还有的大学生老师虽然教学确实很认真负责，但也最容易和学生之间培养出感情。
只不过他们走了之后，可能不久就忘了大山里的这群孩子了，但孩子们却会异常挂念他们，也会给孩子带去不小影响。
所以出于这些方面考虑，很多山村教师都不希望大学生们再为了镀金而镀金，白白浪费了学生们的感情，还害得学生变了性子。
如果是真心想为乡村教育事业做贡献的，那农村老师和孩子们都非常欢迎，但如果只是为了锻炼一下自己，并且让简历更好看一些的人，最好还是别来的好。
大学生支教不是不可以，但真的要考虑清楚再去做或许更好
大学生支教一直以来都是我们国家非常鼓励且支持的，所以才会有这么多的好政策扶持，“三支一扶”向来也都是我们国家的重点扶贫项目。
山区的教育问题也确实很值得重视，但是在去支教之前，这些影响也不得不考虑到，如果不能认真想清楚最好还是别去的好。
而个人觉得大学生支教最应该考虑的一点，就是我能为孩子带去什么？我们在山区有什么价值，能不能为山村孩子带去更多正面的影响。
其次，要考虑考虑自己能呆多久，像“三支一扶”这样的工作最少年限都是2年，也是为了让老师们能更多和学生接触，避免出现上面的问题。
再有就要考虑自己是否有组织领导能力，能不能把控制学生，和学生们学到一起，玩到一起。虽然农村学生比较听话一些，但这些也很需要大家去自己沟通协调的。
我们要秉着对学生负责的态度，身怀责任感地对待大家，这样才能更好教育孩子，才能让学生有更好的学习体验感，我们自己也能更有教育的成就感和荣誉感。
