学生在进入高中后，学习压力随之变得更大，不仅是自身一个压力，更有父母、老师给予的压力，为了让自己成绩更有优势，需要付出更多努力，才能进入心仪的理想大学，完成自己的理想和抱负。
这样的想法很美的，但事事不能都如自己所愿，有成绩好的，反之就会有成绩不如意的，成绩出现起起伏伏很正常，有的学生会出现，之前在初中阶段学习成绩很好，但在进入高中后，成绩就出现了下降，出现了后劲不足的情况。
这几类学生，进入高中后很可能“后劲”不足，成绩出现退步
第一类：初中是通过大量刷题和机械性记忆获得好成绩的学生，初中阶段，学生学习难度很小，学生要想取得好成绩，只要在平时所刷题，多记忆知识点就可以，也就是说，只要在初中学习足够努力，就能获得不错的成绩。
但在进入高中后，随着学习难度的增加，学生光靠死记硬背已经没有用，这个时候需要的是高效的学习效率和学习方法，要有独自思考的能力，这些都是缺一不可的。
如果还是很机械的刷题，没有思考的过程，那么下次遇到的这样的题，还是没有头绪，自然对成绩提升也没有帮助。
第二类：自制能力较差的学生，有的学生在初中阶段，属于被动式学习，身后有老师和家长的追赶，自然在学习上就足够用心，但如果脱离了管教，那么就会立刻放飞自我。
这类学生之所以能在初中，取得不错的成绩，是因为有一定监督，和自己本身比较聪明，自然能获得不错的成绩。
到了高中后，弊端就会显现出来，高中学习难度增加，学生之间竞争更加激烈，这个时候就是看学生自制力了，自制力不强的学生，在没有父母的看管下，不会把心思放在学习上。
反观有的学生不管在什么时候，对待学习都很认真，从来不需要任何人的监督，利用一切可利用的时间学习，自制力强的学生，自然也更容易获得好成绩。
第三类：不知道怎么缓解学习压力的学生，进入高中后，特别是高三，学生压力会骤增，情绪也会变得更加敏感，这个是很正常的现象，如何调节自己的情绪才最重要。
高三阶段，学生面临考试更多，基本都是三天一小考，五天一大考，这就要求学生要放平自己的心态，不要因为一次成绩，就影响到自己的心态，从此一蹶不振，对待学习也没有了希望，这样不会自我调节的学生，也不会获得好的成绩。
家长在学生进入高中后，应该注意哪些误区？
不要过于唯分数论，随着社会不断发展，受各种大环境的影响，很多学生性格都十分敏感，更有的学生年纪很小就得了抑郁症，家长要注重这个方面。
在学生进入高中后，确实应该把更多时间用在学习上，努力提升成绩，但奉劝各位家长不要过于分数论，时时刻刻盯着学生的成绩，出现一点小小变动，就大惊小怪，直接责备学生，为什么这次成绩会下降。
这样无疑会增加学生的压力，让学生情绪跌到谷底，在长时间情绪的挤压下，学生很有可能情绪出现崩塌，最后做出一些出格的事。
另外家长不要看到学生在休息，就觉得学生没有在学习，虽然学习是最重要的，但劳逸结合才是最好的，适当的放松。对学习才真正有帮助，不要把孩子变成只会学习的工具，如果是这样，学生除了学习之外，就真的什么都不会了。
进入高中后，成绩出现下降，学生怎么调整？
相信这是很多学生的一个疑惑，自己初中时成绩明明很优异，但在进入高中后，还是一样努力学习，但成绩就是没有提升，会变得更焦虑，这个时候怎么调整？
学生要知道可能是自己的学习方法，出现了错误，不能再按照初中的学习方法学习，更换更适合高中的学习方式，只有找到适合自己的学方法后，再放平自己的心态，那么成绩会得到有效的提升。
上文中说的几类学生，确实在进入高中后成绩会出现一定下降，所以学生要尽快调整自己，找到对的学习方式，才能有利于成绩提升。
今日话题：还有哪些学生，在进入高中后，成绩可能会下降？#繁星计划第二期#
