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任教30年班主任直言: 学生是否“聪明”, 从两门课程成绩能看出来

每个学生都希望在学生时期能有个好成绩,这样父母会夸赞,亲朋好友会赞美,心情能变得很好。如果仔细观察学生的成绩,会发现这样一个规律,虽然是同一个老师教课,但学生呈现出来的学习结果却大不一样,有的人认为和智商高低有很大关系,当然有一定道理。

高中生活相对来说枯燥乏味,有的人可能凭借高中三年取得了优异的成绩,有的人在高中一直默默无闻,最终只念了普通大学。

既然大家都知道高中成绩的重要性,凭借着在高中时期好好努力,真的能取得一个很好的成绩吗?尤其是到了高三阶段,每天都在考试,三天一小考,五天一大考,弄得学生身心疲惫。

甚至连学习吃饭睡觉,全部都是计划着时间度过,这样的高三相信每个学生都经历过,但并非所有付出都可以得到100%回报,有些学生明显感觉到了自己即便很努力,依然没有考上心目中的理想目标。

面对马上要到来的高考,心里难免会出现焦虑和失落,更多的是不知道如何学习,要讲究方法,只有让自己处于一个好的状态之下,才能更好的去提升自己。尤其是在这两门课程上面,学生聪不聪明能完全体现出来。

任教30年班主任直言:学生是否“聪明”,从两门课程成绩能看出来‍‍

数学:学生从刚开始进入到学习开始,数学都是必修科目,数学在日常生活中起着很重要的作用,成为了很容易拉分的学科,既要注重逻辑思维,要注重公式运用,这门课程想要学好,难度还是比较大。

小学学习通过死记硬背和运算公式的应用,成绩提升还是有希望,但到了初中之后更多的是理解和逻辑思维,不是凭借着个人努力便能学好,有时候一道大题十几分,学生如果找不到关键点很难找到突破口。

往往大家发现数学成绩有的人只考了个位数,有的人却能得150分,当然满分的学生自然学习成绩很好,想要学好数学不但需要学习方法,还要不断的去研究分析,对于公式变通要充分掌握。

物理:物理学习在日常生活中有着很重要的位置,不少学生之所以出现成绩高和低,主要是因为物理拉分。物理学习水平高低决定了一个人思维水平的高低,理科重点的讲究的是分析逻辑能力。

不少女生都觉得学习物理特别吃力,往往物理成绩学得好的人很聪明,智商很高,对于物理知识点理解很透彻,通过学习方法和学习技巧,将物理成绩提升。

高中时期要提升数学和物理成绩,这几个方法‍‍少不了

高中是成绩的分水岭,通过高年级学习也奠定了学生的基础,大家发现了数学和物理的成绩很容易拉开分数,如果想要提升自己的成绩,要在这两门课程上下功夫,掌握一些必要的学习方法,对自己学习有帮助。

书本上的知识永远是学习的基础,结合老师上课讲解的内容,再参照书本上的内容公式原理进行理解,学生到底能吸收多少知识?在于自己能理解多少知识点,尤其是对于公式的理论,要做好笔记。

每次上完课,老师都会针对于自己所学知识点,布置一些相关练习题,这些题也是带解答的,学生一定要认真思考,通过自己的分析和理解。

如果解不出来也可以参照练习题的答案,自己再好好想一遍,要记住老师布置的题型,并且找到同类型题型多加练习。有的知识点不可能做一道题便能完全理解,但我们可以找同个知识点多个练习。

要从已知知识点进行推敲,每个选择题应用题或判断题都有一定用处,题目中不会给你任何一个和其无关的因素,要从已知的条件中找到需要解答的思路。

通过联想所学公式定理进行解答,不要操之过急,有时候自己理解题可能比较慢,但通过不断的锻炼,解题速度会越来越快,也更容易找到解题关键点。

学生在解题时,可能会遇到多种可能性,比如这种方法可行,另外一种方法也可行,这样就会导致思维有时候出现混乱,尤其是在考试时压力特别大,在自己练习时通过实验的方法,确定哪种方法可行坚持下去,哪种方法不可行,选择放弃。

高中时期每门学科都很重要,有的人可能说物理和数学比较难学,只要找到相应学习方法学习起来难度也不是很大,重点是通过理解分析,找到解题时需要知识点,大家不要因为自己成绩差,对于前途失去信心。

今日话题:你认为高中哪门课程成绩比较重要?#知识创作官#

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