小学阶段重陪伴；中学阶段，尤其是高中阶段，要重培养。
今天权哥跟大家分享两个案例。
第一个是乡村女教师把儿子从城里转学到乡下就读。
故事的主人公叫郭伟，从师范毕业后遵从自己的初心，直接扎根农村，成为一名光荣的乡村小教师，一干就是20年，虽有多次回城的机会，她都义无反顾地放弃了，只因热爱，还有强烈的责任心。
她的家安在县城，两个儿子先后出生，到了适学年龄，左右权衡，放弃城里上学的机会，接到身边，自己带，安心又放心。
无须争辩，作为母亲，郭伟的选择是明智之举，小学阶段，陪伴比培养更重要。儿子需要的是母爱，跟母亲在一起，才有安全感，何况母亲还是老师，完全可以做到因材施教。同时母亲高尚的人格将潜移默化地影响着儿子，让他们从小树立正确的人生观、价值观。
第二个是县高中校长把儿子送到市高中上学。
为了保护当事人，权哥就不具名了。这位校长可是脚踏实地，一步一个脚印，从一名普通老师慢慢成长为一名初中校长，然后又临危受命，调到当地最好的县中担任大校长。
这是一所百年名校，最近教学质量严重滑坡，以前清华北大每年十多个，还出过三个省状元，可谓风光一时，可最近别说状元了，连清华北大都难得有一个。老百姓怨声载道，纷纷把孩子送到市里高中就读。
人心涣散，很多优秀的老师也跳槽了，校长知道自己肩上的担心有多重，他必须力挽狂澜，救学校于水深火热之中。导地求学，劳民伤财，那是老百姓的无奈之举。只要教学质量上去了，这种现象自然会慢慢终止。
上任第二年，自己的儿子初中毕业了，虽达到了市重高的录取分数线，但他的本意是想让儿子留在县高中读书，给全体教职工作个表率，我把儿子留在这里读书，代表了我的决心和信念，让我们众志成城，光复县中。
可儿子不乐意，非要读市中不可。沟通无果，父亲决定尊重儿子的选择。强扭的瓜不甜，即使自己再有决心，如果儿子不愿意，那只会适得其反。我也不能这么自私，为了自己的事业，牺牲儿子的未来。
这样一来，各种质疑声此起彼伏，什么沽名钓誉，伪君子，说一套做一套，校长被推上了风口浪尖。百口莫辩，不如不辩，安心工作，只有把学校搞好，才能自证清白，一切交给时间吧，校长开始了忍辱负重之旅。
权哥由衷地敬佩，加油，相信在你的领导下，学校一定会起死回生；你的儿子，有你这样开明的父亲，三生有幸。
乡村女教师把2个儿子转到乡下读书，县中校长送儿子上市中，他们都是懂教育的人
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