学生的学业生涯要经历幼儿园、小学、中学、大学等多个阶段的学习，每一个阶段对于学生来说都是至关重要的，所以说教育成为了家庭的重中之重。
随着家长教育观念的改变，很多家长抱着“不能输在起跑线上”的想法去教育孩子，因此“内卷现象”越来越严重，尤其是在小学阶段，更是能早上学就早上学，以免落人一步。
但是小学阶段的入学有着严格的年龄标准，要求必须年满6周岁才能入学，很多家长对此规定提出了不同的意见，而教育部也做出了相关的回应，表示6周岁不再是入学的硬标准，家长自然是欢喜鼓舞，但是老师的说法也值得家长思考。
教育部回应了，6周岁不再是入学的硬标准，老师的说法值得家长思考
小学入学年龄一直以来都是6周岁，而且还是规定8月31日之前出生的学生才能够在6周岁的时候入学，哪怕晚一天也都要等到第二年了。
这样的硬性标准让很多家长感到不合理，有些学生已经能够达到入学的其他标准，只是因为年龄受到限制就要晚一年上学，那很可能这一年就让学生产生了差距，晚一年上学也就意味着整体会比同龄人晚一年，所以很多家长提出了质疑。
面对家长的意见，教育部也是积极响应，也做出了相关规定，表示各地区学校可以根据具体情况去安排入学事宜，不用再严格遵守6周岁的的入学硬标准。而且还表示想要提前入学可以和当地去申请，只要达成一致即可顺利入学。这一回应也让家长放心不少。
但是却也有家长提出不同意见，认为孩子太小就送去上学，孩子的学业压力可能会增加，但是如果不送去的话，同龄的孩子早已开始学习，而自己的孩子就要落人一步，于是就陷入了两难的境地。
很多老师也针对家长的想法提出了这样的说法，大部分老师认为虽然有些孩子的学习能力确实很强，但是身心发育其实并不适合太早上学，尤其是在集体生活之下，很可能出现诸多的问题，反倒不利于学生的成长，所以6周岁以后上学其实是最为合适的，身心发展达到了能够接受集中教学的程度，知识的学习会更顺利。
其实家长意见的分歧可以理解，都是想要给学生最好的教育，但是老师的一番说法也值得家长去思考，真正该几岁上学这是需要取决于学生本身的，切不可盲目跟风，更不能存在攀比的心理。
学生学习应遵循“循序渐进”原则，切不可“揠苗助长”
笔者认为学生的成长和发育都是不同的，有聪明的也有普通的，所以家长要根据自己孩子的情况去决定，不要人云亦云，跟着别人去决定，给孩子造成太大的压力。
学生的学习是需要经过多个阶段的，在整个的学习生活中不只是知识存在差异，身心也在急剧发展，一切都不可操之过急，遵循“循序渐进”的原则，一步步脚踏实地走来才会更稳。
虽然说有些孩子素质比较高，可以进行一些提升教育，但是这都是少数现象，普通家长要以孩子的情况为主，切不可“揠苗助长”，尤其是低年龄段的学生，身心健康才是最重要的，过多的“内卷”行为会让孩子压力巨大，反而不利于学习和成长。
要想学生走得又稳又快，就要培养学习的习惯和方法
第一点，低年龄段的学生主要就是培养学习习惯的阶段，所以家长可以多把精力放在学习习惯的培养上面，不要只盯着成绩去看，改变自己“唯成绩论”的教育理念。
第二点，家长要引导学生制定学习计划，提升学习的规划性，同时要让学生有时间观念，学习做事不拖拉，做到“学是学，玩是玩”，从而培养良好的学习习惯和学习方法。
第三点，习惯的养成不是一日之功，需要坚持下来，但是学生的耐心是有限的，所以家长就要承担起监督和引导的重要职责，让学生能够坚持下来，长期的坚持会让学生有自律性，对于日后的学习也是帮助极大的。
【笔者有话说】学生的成长发育是存在共性与个性的，所以教育也应该因材施教，虽然说上学年龄的标准不再那么苛刻，但是家长也应该根据自己孩子的情况去决定，不要把自己的想法和意志强加到学生身上，盲目跟风很可能让学生倍感压力，过多的“揠苗助长”只会是百害无一利的，所以一定要结合老师的建议和学生的情况去科学教育，这样才能够让孩子健康茁长地长大。
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