封面新闻记者粟裕
12月21日，教育部举行新闻发布会，介绍“双减”工作情况。针对“双减”工作实施以来，有教师反映工作时间延长、工作压力增大，教育部基础教育司司长吕玉刚在会上回应称，要积极探索推行教师弹性上下班。根据教学安排，学校要统筹好三点半前和三点半后老师的工作安排。
吕玉刚表示，从组织上教育部门，应该想尽一切办法，要努力去创造条件，尽可能地做到不要让老师的负担过重。要按照编制把教师补充到位。老师如果缺很多，无形中老师分担的责任就重一些，一定要尽最大的努力，把该补的老师要补到位。
他指出，积极探索推行教师的弹性上下班上午、早晨有课的，那就早来一会儿，下午就可以早走一点。上午开始没课的，晚来一点，下午就多参加一点课后服务工作，晚走一点。“因为老师也有家庭、也有孩子、也有其他的一些活动。当然，我们也要鼓励老师在这个过程当中继续发扬人民教师的崇高精神。”
他还表示，统筹利用社会资源，吸引一些社会上的专业人士参与学校工作。由教育部门会同有关部门去遴选，包括一些有资质的社会培训机构的专业人士，经过遴选之后，认定有这个条件，遵守一些基本制度，能够较好地履行课后服务的工作任务，可以把这些有品质的机构和专业人士引入到学校来。
“经过教育部门统一遴选若干个，然后提供给学校去自主选择、去使用，收费要符合相关规定，这样通过多种途径来减轻教师的负担问题。”吕玉刚说。
