导语：
教育部门为了父母能够减少费用的支出，又能更好的教育孩子，便出台了5+2的政策，什么是5+2政策呢？就是每个星期，要有五天是延长2小时放学，这样父母和孩子都有很大的收益。
父母再也不需要担心接送孩子的事情，也不用担心接孩子后没有人看管了，也可以为父母省下一笔托班的费用，可以有效提高父母的收入。
可是，即使父母和学生都收益了，另一个问题紧接着而来，就是，老师下班的时间被延迟了2个小时，这样就会意味着老师会更加的辛苦一点，在学校要多等2个小时，确保学生的父母都可以来接孩子。
可是，父母有没有想过，延长老师的时间老照顾学生，会影响到什么样的问题呢？一位北大的教授提出了这样的看法，并说出了学校老师延长后产生的后果。
案例：
北大教授直言，延长老师在校的时间，可能会产生不容小觑的后果
教育部门这样的5+2模式的出发点是好的，可以让父母安安心心上班，不需要担心接送孩子了，孩子也能够得到更好的安全保障了。
可是，有没有想过老师们的权益呢？老师在校的时间被延长，也正意味着老师延长上班的时间，工作的时间也就延长了，甚至可以这样说，老师已经超出了正常的工作时间。
那么，应该想一个两全其美的办法，这样既能保护好老师的合理的工作时间，又能保护到我们父母，能够晚一点下班在学校能够接到孩子。
其实，在延长老师晚下班的同时，也应该延长老师晚2个小时上班，这样就可以保证老师可以达到合法的工作时间，并非超过正常的时间，就是，老师可以9点到校，9点半或者10点上课，这样老师就可以得到合法的工作时间了，这样对老师也是很公平的。
如果没有做出相应的改变，那么老师在学校的工作时间，会远远超出合法的工作时间，而且时长会达到11个小时，有的家长会更晚，那么老师等待的时间也会更长。
既要保证受益者，也要保障我们的付出者，如果双方没有达成妥协，最终受到“伤害”的只有孩子，因为，如果老师来晚了，那就说明老师上班“迟到了”，如果老师按照正常的时间点下班，父母有没有办法接到孩子。
所以说，在工作时长方面的问题有待研究，我相信会最终会给出最合理的方案了，这样既能保证付出者的权益，也能保证受益者的利益。
一、延长老师的下班时间，很有可能会造成老师这个职业的“缺失”
我们都知道，老师这个职业是很辛苦的，所以，老师的时间延长后，显而易见的是工作量的增加，这样就会造成一种很常见的“后果”，就是老师的积极性显而易见的下降。
这样就会导致，很多的大学生就业方面，就不会考虑小学和幼儿园老师这一职业，因为他们很清楚，老师这一职业，工作了增加了，反而不涨工资，这就会意味着老师这一职业会更加“辛苦”了。
所以，在教育方面，老师的职业是不可或缺的，要想调动大学生们的积极性，让他们投身到教育行业来，那么只有提高老师的待遇和地位。
希望有关的部门能够好好解决相关问题，怎么样让老师感到付出是值得的，虽然说，为了教育可以“义不容辞”，毕竟老师也是有家庭的，老师也有他自己的顾虑，所以，想办法让老师觉得付出是值得的，是理所应当的。
二、延长老师的在校时间，很可能会出现什么样的“风险”
其实，这里所说的“风险”也许是不存在的，但是，我们可以做一个想象，那么。老师在延长在校时间的时候，会不会出现一种积极性下降，从而会导致教育的质量下降呢？
毕竟，如果老师对教育失去了积极性，那么他就很可能只会把他当工作来进行，那么，就不可能全神贯注投入工作当中，很可能会影响教育的质量，更加会影响到我们的孩子。
所以，千万不要让老师讨厌自己的工作，也不能让老师把自己的职业只是当成工作来做，这样往往受到伤害的是孩子。
必须要调动老师的积极性，让很多人愿意投身到教育工作中，要让老师感到教书育人是有价值的，是很重要的，更要让老师在工作中，获得荣誉感和成就感，这样老师才能全心全意投身教育当中，收益的就是孩子们了。
三、面对老师延长在校的时间会出现的问题 ，也要有更好的解决方案
面对北大教授发言，延长老师在校的时间，会出现的问题，应该要去找相应的答案和解决的方法。
最关键的是要给老师们制定相应的时间，老师们的时间不要太“死板”，要有灵活性，这样老师们会感到更加的轻松，从而工作效率也会变高。
还有，老师也是有家庭的，也是需要生活的，那么就可以给老师们做一些奖励，这样可以有效带动老师的积极性，从而“刺激”老师更好投入事业中。
总结：
老师在教书育人方面是很辛苦的，是值得尊重的，父母和孩子要对老师心存感恩之心，让老师为了自己爱上自己的职业，这样孩子的教育质量会有很大的提高。
