初中化学是以实验为主的学科。那么在考试的重点内容当中，实验的操作以及实验的应用也是考试考察的重点。今天唐老师给大家总结关于实验室当中常见的氧气和二氧化碳的制取。其中包括实验室的制取方法以及一些基本的思路和方法，注意事项，希望大对大家的复习能有所帮助。
初中化学实验室制取气体一般的思路分为四个步骤：一，药品及反应原理，二，发生装置，三，收集装置，四，检验并验满。只有掌握了这四个步骤，那么对于实验制取气体的实验设计以及操作才能符合规范，这其中实验的操作步骤以及注意事项，每一个细节，都是在考试当中可能出现的考察对象，所以大家在复习时一定要做到全面，不遗漏。
一、反应原理
实验的反应原理也就是实验室制取氧气和二氧化碳常见方法。氧气主要有三种，而二氧化碳只有一种，大家只要对于反应的化学方程式能够正确的书写与配平，那么这部分反应原理的掌握也就没有什么太大的问题。
二、发生装置
实验室制取气体时，要选择合适的发生装置，也就是在进行化学反应时所涉及到的仪器我们要根据反应物的状态以及反应的条件来进行正确的选择，一般我们分为加热型和不加热型。
实验室在选择气体发生装置时，其实其选择的范围是比较多的，所以对于发生装置选择的过程当中，只要符合实验的条件那对于实验的设计，都是没有太大问题的。这也是在中考化学当中，涉及到实验改良时，大家获取解题思路时的一个方向。
比如说对于长径漏斗和分液漏斗的选择。我们要明确长径漏斗必须要插入到液面以下，而分液漏斗则不需要。他们的区别是长径漏斗可以随时添加液体的药品，但是不能控制反应的速率，而分液漏斗则可以控制反应的速率，不能控制反应停止，这都是在实验的设计当中选择遗弃时的比较，所以对于实验仪器的全面了解是非常有必要的。
三、收集装置
初中化学实验当中，对于气体的制取那收集时，我们的依据是根据气体的密度和是否溶于水，这两个条件来进行设计的收集装置。收集装置的基本类型主要分为排水法，向上排空气法和向下排空气法。
四、气体的检验
对于气体的检验和收集是否已经达到了我们的要求，所以要进行艳满这时氧气和二氧化碳的方法各有不同。
当然在整个实验的过程当中，一开始对于发生装置，仪器的检查都是必不可少的，所以对于装置气密性的检查，我们常用的方法是加热法和注水法。
加热法，主要是将导管没入水中，手握紧试管，或者是用加热的方式，导管口有气泡产生，冷却后导管内形成一段水柱，则该装置的气密性非常好。
而注水法则是加紧橡皮管相长径漏斗装中注水至漏斗内液高于锥形瓶中的液面，一段时间后，如果液面不下降，证明其气密性良好，这种方法主要针对的是有长径漏斗的仪器发生装置。
对于实验中的每一个步骤，都是有大部分的注意事项需要大家去认真地对待，才能保证实验的科学和准确性。在这唐老师也不进行一一的赘述。
下面两个装置是在实验的设计和改良的阶段。可选择的实验装置对于实验的设计和要求，以及实验装置的功能运用都符合收集和制取气体的要求，大家在做题时也可以发散思维进行多方面的考量，选择合适满足题目要求的发生装置。
写在最后：初中化学实验室制取气体的方法是中考化学当中必考的实验之一。我们不仅要掌握实验的操作步骤，而且对于实验的原理，操作细节以及对实验的观察都是必不可少的，所以在这过程当中，复习时一定要全面，而且制取氧气和二氧化碳时的复习可以进行比较，这样记忆能更加的深刻。
