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这就是被资本控制的印度教育: 穷人拼命给机构送钱, 录取率不到1%

鼓吹印度教育印吹公知又作妖了,锣鼓喧天鞭炮齐鸣,人山人海好不热闹。

你一定以为这是接待某个受人爱戴的大人物,但这只是迎接中榜印度的大学生。

他考取的印度理工大学20万人只收2000人,在印度你考起名校就能受此礼遇,一人得道鸡犬升天。

当地的媒体会大肆报道,看到这里某些公知就会吹嘘,印度是教育大国教育强国。

印度供给了美国硅谷三分之一的技术人才,印度重视教育礼待读书人,但要我说全是狗屁。

本片我并不是批判印度学生认真读书有什么错,也不想争论素质教育和通识教育孰优孰劣,但是在这部纪录片下居然出现很多印吹,这就让人难以理解。

并不是大家重视教育不好,我们早些年也有区县狂热吹嘘高考状元的,但这几年大家发现这种情况变少了。

是中国人不重视教育了吗?

显然不是,反而是中国人比以前更重视教育,只是我们的整体教育水平上去了,国内大学变多后,大学生自然也没有那么稀缺了。

而印度却恰恰相反,他们现在是人口越多机会越少。

得益于新冠疫情的影响,国际社会彻底戳穿了印度全民免费医疗的谎言。

免费医疗只有占全国医疗资源不到百分之十的公立医院,这些公立医院水平落后物资短缺服务能力极差,小病排半天大病治不了,而剩下百分之九十的都是富人才看得起的私人医院。

而印度的教育系统也是这样,教育让资本无条件渗透的结局就是,百分之十的资金流入教育,剩下百分之九十资源的全都是各种补习班辅导课的无限内卷。

当资本主宰教育后,情况就是你不交钱培养孩子,我们就培养你的竞争对手。

有竞争是好事,但这种无意义的内卷是完全没有意义的浪费资源,对于国家人才培养并没有什么突出的效果。

而且所谓的给美国硅谷输出三分之一人才云云的更是无稽之谈。

出国人数多就是教育强国,20万人只录取2000人,录取率稀少就是教育大国,但这全都是无稽之谈。

英国《卫报》曾称,印度名校的录取率几乎是牛津剑桥的十分之一,但这就说明印度学校比牛津剑桥好吗?

录取率除去说你们学校难进并不能说明什么。

在开头小胖墩风光的背后,是19万8000个落榜的学生。

而且更多印度贫困地区的孩子,甚至还是文盲就被送去打黑工,关于印度童工和黑心工厂的事情不多谈以防和谐,感兴趣的朋友可以自己去查一查。

所以印度的教育是一种不全面的教育,所谓的三分之一硅谷人才,只能说明你们印度本地留不住人才,大学生全跑硅谷去打工了。

真正的教育强国应该看两个标准,一个是你的科技研发水平,你们的大学每年发表多少文章,你们的国家今年申请多少专利,新尖端一线科研你们占多少。

结合到现实中来看印度制造是什么样子,印度高科技事到如今连自己的军工产品都不能满足,武器还是万国造的家伙怎么就成的教育强国。

第二个标准那便是人均知识水平,印度人平均什么水平我不好说,能读完印度小学五年级不到百分之60。

而且这百分之60里面,在很多印度公立小学基础设施教学质量堪忧,而且喜欢谎报人数。

明明很多辍学的依旧算在里面,尤其是在印度这种现象十分常见。

但是有一点是可以明确的,印度人有很强的迷之自信,经济上觉得自己是天下第一,觉得自己超中赶美,说好听点是自信,说直白点那就是无知。

军事上叫嚣着同时打巴中两家都是小问题,美国人来了也讨不到好处。

义务教育让人们有基本的世界物理观念的同时,也让人们对世界政治格局有着最基本的认知,懂得那些武器厉害,懂得那些国家不好惹。

但看着谜之自信的印度,印度的基础教育是什么水平还真不好说,我也只能说懂得都懂。

闷热的绿皮火车轰隆轰隆的前进,车上载满了学生和陪读的家长,学生们都很迷茫。

他们对这个有着印度高考工厂之称的科塔,是又敬又怕,每年超过200,000名的印度学生会来到这个加工厂,只是为了拿到印度顶尖工程学院的offer。

来到城市到处都是熙熙攘攘的学生,科塔只是一个普通的工业城市。

印度工业衰败的工厂相继关闭,多出来的低价房屋成为大型培训机构的好去处。

发展到今天科塔市就一共拥有超过三百家大型教育机构,上市教育公司都有,可以说是非常夸张了。

中国的6年小学3年初中3年高中不同,印度是5+5+2制度,5年小学5年中学和2年预科,2年预科考试完毕,通过者才有资格继续参加大学入学考试。

没有全国范围内的大学入学统一考试,不同的大学会自行组织测试,也就是先选好学校,2年预科时间再去为了这个学校去努力。

所以印度的名校自然报考人数高得离谱,按照印度人的传统看法,想要进入印度最顶尖的工程学院,你必须来科塔市补习。

这里才有全国最好的师资力量,但相应的学费也要高出一大截,小胖墩的家里人是砸锅卖铁,动用了所有的存款来搏一搏的。

虽然是最大的教育基地,但是生活环境并不好,学生们一间不透风的屋子就是顶配。

除去上课考试就是在这小房间刷题背单词,强制规定没有娱乐设施,没有广播电视,只有背不完的书做不完的题。

很多学生就是在这种压力下内心变得脆弱抑郁,在这个城市每年都有60到70个印度学生顶不足压力自杀,所以高考城也被称为死亡之城。

但可悲的是,他们的死除去让家庭支离破碎外,在印度社会上掀不起一点水花,更多的印度父母前仆后继地把孩子送入这所死亡之城。

去内卷可能会死,但不去内卷就一点改变命运的机会都没有。

青春年华的逝去,只会成为教育资本的笑话,看看呀,看看呀,不把孩子送到我们机构就是这个下场。

印度每年数百亿的资金流入辅导机构,进入资本家的钱包,而不是投入公共教育中去。

这些钱都是穷苦百姓的血汗钱,至于印度富人的孩子早就去英美留学了,谁还和这些穷鬼抢资源。

而印度政府对待公共教育的投入依旧少得可怜,印度学校公立教育系统已经完全成为摆设,所以印度留不住人才就很正常。

因为你不能指望这群唯利是图,只重效率的辅导班,去给孩子们科普民族荣誉国家认同这些东西,更别说如何为人处世和开眼看世界了。

他们恨不得孩子每个都是只会做题的学习工具,印度考试成绩是上去了,但教出来的成品也就那样,没有国家认同感,不为自己的国家骄傲,有钱就往国外跑,已经成为印度全体人共识。

至于剩下这些没读书的,是要多好忽悠有多好忽悠。

所以经常有人提到印度这么对待穷人他们为什么不反抗,无知与麻木让他们还活在政府编织的美梦中,自然没人反抗生活的不公。

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