高三学生,学习历史, 经过一个学期的复习,总感觉时间匆匆而过,学习任务重,在学习过程中不断努力探索和学习,每个人都会有自己的感悟和看法。这学期,大家在复习的过程中,需要认真进行总结,查找自身学习中的长处和不足,在总结和反思中不断进步。
高三学生,学习历史,要认真对待教材,学会对教材进行处理。这几年,高考非常重视课本,有一种回归课本的感觉,高考对历史基础知识的考查内容有所加强,应该引起大家的重视。高考要想取得好成绩,需要认真钻研教材,了解教材内容,把握教材知识体系,对教材进行仔细梳理,构建知识网络。在学习历史知识的过程中,要注意主干知识的把握,突出把握教材重点知识,学会整合教材内容,理清教材的知识脉络,提高自己整体把握教材能力。
高三学生,学习历史,要注意学习方法,不仅要把握课本基础知识,还要学会结合具体情境进行思考问题,提高自己的历史思维能力。在做练习的过程中,要注意思考问题的角度,善于分析问题,注意思维的严密性,回答问题语言要精练、思路要清晰、思考要全面,通过适当做题,学会把握出题者的角度,明白考什么,学会答题的方法和技巧。做题之后,要进行认真总结,学会归纳答题思路,在总结和反思过程中,提高自己的审题和答题能力。
高三学生,学习历史,要注意高考的出题方向,通过做最近几年高考试题,了解高考出题的方式,把握出题的特点,更好适应高考需要。在学习过程中,要合理安排自己的复习时间,学习要有计划,对自己要严格要求。在复习的过程中,要重视基础知识的复习,同时要学会提高自己运用知识的能力,学会知识迁移,能够熟练运用知识,提高自己答题能力。
总之,高三学生,学习历史,要学会处理教材,整体把握教材内容,提高自己整合教材知识的能力。在复习的过程中,要重视基础知识的学习,也要重视历史思维能力,学会思考和分析问题,掌握答题的技巧和方法,要多做高考题,适应高考要求,合理安排时间,学会灵活学习,提高自己知识运用能力,提高自己的答题能力。