一学期最重要的考试，自然是期末考试。老师各种备考，学生奋力一搏搞冲刺，都是为了最终能考个好成绩。然而，考试从来都是几家欢乐几家愁的事。几多坎坷，各种努力，但依然有些高一学生成绩不理想。比如亲戚家上高一的孩子，思模考试4门理科都不及格，最高的化学只有56分，数学最惨，仅有48分（满分150分）。
这样的成绩，足以用惨不忍睹来形容了，而且还是重点高中的学生。成绩普遍低，是题目太难了了吗？并不是。作为高一的考试，老师在命题时都会充分考虑到学生的情况，一般不会出过难的题目，另外也有一部分学生能考出很高的成绩，也说明题目并不难。
作为从教多年的重点高中班主任，我对高一学生考出这样的成绩并不吃惊，因为每一届都有这样的学生。而且这其中还包括一些看上去挺努力的学生，那么问题出在哪里？又该怎么解决？
首先我们来看造成4门理科都不及格的原因，主要有3个：
1、基础知识问题严重，甚至“千疮百孔”。
高一理科就考不及格，高考简直难以想象。我了解的情况是，很多后进生根本不具备学习理科的条件，最典型的表现就是眼高手低。学习任何时候都讲究循序渐进，如果课本都有问题，那就应该把所有精力都放在课本上。
忽视课本，一个劲在课外做所谓的拓展，结果导致本末倒置：基本内容不理解，基本功不扎实，拓展根本没效果，最终只能基础知识荒废，拓展白费。
2、学习效率非常低，经常性处于无效学习之中。
这样说并非夸张，大家可以想想。高一虽然课程很多，但是每天学习时间也很多，每天忙忙碌碌，到头来都不能及格，这只能说效率太低。
低效率的最常见表现，就是学艺不精，把学习当成做表面文章，各种假学习，比如严重依赖答案，边看答案边做题；懒得思考，遇见问题绕着走。看上去在学习，实际上没有多少收获。更为夸张的是，就连老师刚刚讲过的题目，也不会做。效率之低，可见一斑。
再一次提醒同学们，要想高考有好成绩，拼的就是学习效率，这在学法类畅销书《等你在北大清华》中反复被强调。
3、不合理应试心理作祟，导致不应该的扣分一再出现
原本就学艺不精，经不起考试检验，雪上加霜的是应试策略还有问题。于是，有限的分数只能一低再低，这也是那些考完自我感觉良好，看到分数完全懵掉的原因。
感觉很多高一学生在考场上有些“飘”，答题策略都是一句：无论水平怎样，题目难度怎样，先做完再说。于是看这些没考及格的答题卡，就发现个个都写的满满当当，但就是没几道题能得分。以尽可能快的速度把简单题做错，而后在难题上无功而返，可悲可叹！
面对以上问题，该怎么办？其实假期就是解决的大好时机——全面改造自己的学习！
我给大家提两个的建议：
首先，结合期末考试试卷，很务实地找出自己学习中的问题，因为考卷是最能反映问题的。拿出上学期的课本，利用假期认真过一遍，目标只有一个：弄懂所有内容。切记，课本虽简单，但也是高考命题的唯一依据。那些每年考入清华、北大的高考状元，也在反复强调课本的重要性。
其次，重新认识高中学习，建立良好学习策略。
4门理科不及格，足以说明学段转换还没有完成，高中学习策略还没有建立。在此，我想大家推荐一位“军师”，帮助大家快速了解高中学习特点，把握高中学习规律，这就是被称为高中生必读书的《等你在北大清华》（全2册），想必不少同学已经听过这套书，我的学生也是人手一套，要求假期认真阅读。
在我看来，这套《等你在北大清华》（全2册）最大的优点，就是汇聚了大量高考学霸的学习方法、应试技巧，还有很多励志故事。具体到每门课程的学习方法，大到如何把握好每个学段，书中都有很多的实例，会给大家很大的启发。
