怎么教育出一个优秀的孩子，可能是一个世界性的难题。对于大多数家长来讲，孩子好像都很不听话，很难教育。很多父母尽最大能力去培养孩子，但最后呢？孩子可能连高中都考不上。但是也有这样一群孩子，从小好像就是学霸，一路顺利考上名校。那这样的孩子是怎么培养出来的呢？
每位家长可能都想让这样的学霸家长分享一下自己的经验，但是很多学霸家长的说法好像都一样，大部分都表示：我从小就没怎么管过孩子。看看下面这位北大学生妈妈说的：
我儿子本硕都是北大的，小学的时候，我从来没管过他，考试基本满分。到初中时，看他从来不背课文，不读英语，就问他：“怎么从来不见你读背语文英语的？”他回答说：在学校天天读的，都会了。我不太相信，让他背默，倒是都能行的。到高三第一学期末，已经保送北大了。学习上确实没费力气，没有补过课，晚上十点半左右就要睡觉的。所以经常有同事问我是怎么培养孩子的，我只能很惭愧地说：我好像没有做过什么。
看看网上，很多学霸的妈妈几乎都是如此，说自己基本不管孩子，反正孩子从小学习就好。那么这些学霸妈妈说的是真心话吗？还是说有什么宝贵的经验不舍得分享给大家呢？作为教育工作者我来为大家揭秘吧。
第一：天生的学霸是最不用父母操心的，确实不用家长管。
学霸也分两种，天生和后天的。天生的学霸指的就是：从小学习就很轻松，家长不管学习还极好。这类学生是非常少的，但不得不承认，真的存在。
我亲戚的一个小孩，父母都是农村的，大字不识几个，学习上从来没补过课，家长也不怎么管孩子。有几年父母在外打工，孩子就跟着爷爷奶奶。但这个小孩天生就是学习的料，上课听课非常认真，每次考试成绩都很好，一路很顺利地考上重点高中，考上985名校，后来还读了博士。
这类孩子很少，但确实有。特别是在一些条件不太好的家庭里，这类孩子还是比较多的。他们天生好像就有“为家族改变命运的使命”，天生就知道如何学习，根本不需要大人管。
第二：后天很多学霸都是超前学习的结果，包括考上清北的那些学生。
天生的学霸是很少的，但后天的学霸是很多的。特别是现阶段的学霸，基本都是后天，也就是说是家庭通过多种方法培养出来的学霸。
这些学霸最显著的特征就是超前学习，在大城市最常见，很多孩子从幼儿园就开始超前学习了，小学学初中的，初中学高中，高一学高三的，反正就是领先大多数学生两年左右。
原来补习机构存在的时候，重点学校重点班的学生几乎没有人不补课的，他们补课实际就是超前学习。也正因为超前学习，他们才能遥遥领先，这些学霸最终考上北大清华、985名校的也很多。很多人说“能考上北大清华的学生根本不补课，补课的也考不上北大清华”，这绝对是谣言，很多学生正是因为补课才考上清北的。
第三：对于大多数孩子来讲家庭教育还是很重要的，家长管与不管肯定不一样。
很多家长一看学霸家长都不怎么管孩子，就认为自己孩子也不用管，或者说管了用处也不大，反正孩子学习天赋不行，再怎么管也不可能考上大学。
但事实上，对于大多数孩子来讲，智商差别都不大。学习上之所以有好有坏，与家庭教育有很大的关系。有的孩子可能被父母教育的学习习惯很好、生活习惯也很好，学习非常自律也非常刻苦，那么这部分孩子的成绩就不可能太差。反之，还有一些孩子智商也不差，为什么学习很差呢？就是因为从小家长就彻底放弃了，不管了，导致孩子没有养成一点好的习惯。上课不听讲，课下不写作业，时间长了，学习能不差吗？
相比较高压家庭氛围培养出的孩子，那些懂得自律，从小就有主见的孩子可能会成长得更好。
现在很多父母对教育太焦虑了，恨不得把所有招数都用在孩子身上。他们逼着孩子去上各种辅导班，逼着孩子学习，甚至连寒暑假也给孩子制定了严格的学习计划，就算孩子不愿意也必须执行。在这样的高压氛围下，孩子怎么可能爱上学习呢？恐怕只会更厌学了？
兴趣是最好的老师，学霸的玄学可能就在于，他们精神上更自由，更能发现独自探索学习的快乐，也更能激发他们的求知欲，所以成绩也会更好。
结束语：
在教育孩子上，我们的家长要学会适当地放手，而不是步步紧逼。我们要做孩子学习上的引路人，而不是主导者。天生的学霸很少，但家长只要方法适当，相信也能培养出一个优秀的学霸来。
大家对此怎么看？也分享一下吧！
