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学习状态较好, 学习劲头十足, 我是这样管理班级的

高二上学期结束了,这学期,我认真抓好教学,重视班级纪律,开展了各种形式的活动,班级纪律和学习都有一定变化。高中班主任,学会管理班级,不断总结经验,实现班风转变,才能更好的管理班级。

班级管理中,学生纪律十分重要,特别是学生迟到和早退问题,以前有部分学生有迟到和早退现象,班级学习氛围也会受到影响。这学期,我通过思想教育,让学生意识到学习的重要性,让学生克服不好的习惯,每天都进行总结和分析,及时和家长沟通,学生迟到和早退现象得到改观。特别是最后两个月,基本上没有迟到和早退现象,学生能够按时进班,认真完成学习任务,学习状态明显好转。

高二学生,在思想上还不稳定,看待问题还不成熟,特别是高二阶段,随着学习难度的加大,学生分化也比较严重,特别是成绩不太好的学生,学习容易波动。为改变这种状态,我经常鼓励学生,让学生能够树立信心。在班会上,我通过主题班会形式,让学生学会分析自己的学习情况,摆正自己的学习位置,鼓励学生保持良好的学习心态。 我经常找学生谈心,了解他们所思所想,找到学生存在的问题,找准引导的切入口,积极引导和鼓励学生努力学习,保持学习的良好状态。

高二年级,学生已经分科,结合学生状况,我积极配合各科老师,解决学科老师与学生的关系,稳定教学秩序。在班级管理中,班主任要重视和任课教师的关系,保持良好的沟通,了解任课老师在班级教学中的有关情况,主动进行配合,营造良好的教学氛围。这学期,我积极鼓励学生多和老师交流,有不懂的问题多咨询老师,让学生多听取老师的意见和建议,让学生更多与老师谈心,拉近学生与老师关系。

这学期,我积极组织学生参与各项活动,调动学生参与的积极性,发挥学生的特长,鼓励大家各尽所能,发挥自己的优势。学生参与学校和班级组织的各种活动,取得很好的成绩,特别是学校运动会上,学生通过努力,取得总分第二的好成绩。在学校文艺表演和演讲比赛中,学生也有很好的表现,通过参与活动,调动了学生的积极性,同时也激发了学习的热情。

总之,这学期,学生纪律好转,学习状态较好,学习劲头十足,学习积极性提高,整体情况较好。班级管理,需要班主任多操心、多努力,才能有收获,需要班主任多引导学生,多与学科老师沟通,多与家长交流,才能更好的管理班级。

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