何为师者？传道授业解惑也。课堂上传授知识，陪伴学生成长，课堂下教授人生道理，指引学生方向。这世上除了父母，最关心你成绩的人，便是任课教师。
凭借优异成绩考上名校，有更好的发展机会，老师说出去脸上有光。可在多数人看来，作为任课教师，就该耐得住寂寞，将所有的时间精力，投入到课堂教学中。
有人抱怨教师工资低福利差，但又有几个人辞职？工作稳定时间充裕，虽不能大富大贵，却也能稳定生活，不用为赚钱养家东奔西走，若成绩优异，还会得到奖励。
河南3名教师“火”了，凭借突出成绩，一人一台轿车。寒假即将结束，河南商丘夏邑县召开会议，以此来表彰过去一年中，涌现出的先进集体与个人，3名教师也在其中。
被评为“夏邑首届功勋人物”，一人一台红旗轿车。为何这3名教师会如此幸运？多年来的教学经验，与拿得出手的教学成绩。长期教学并担任班主任，执教班级成绩优异。
教学与担任班主任，或许不用强调，而高考成绩才是重点：多少学生被985/211录取，被清华北大与香港名校录取，前者难度不大，只是高考成绩确实很难，尤其是县高中。
3名教师均在高中任教，幼儿园、小学、初中的教师，并未获得如此殊荣。谁说教师薪资差待遇低的？三百六十行，行行出状元，这3名教师便是众多教师的模范与榜样。
能力出众成绩优异，自然会得到表彰，即使不在县表彰会中，也会在学校得到奖励。认真工作勤恳教学，助力学生健康成长，本是表彰教师能力出众，在他人眼中，却变了味道。
事情公布后，引起网友热议，依据高考成绩评判高低，确实有些不妥，显得可以强调教学成绩，忽视其他方面的能力。高考成绩并不靠班主任一人，反倒是学生与其他任课教师。
其他任课教学与班主任一样，都在努力工作，为学生未来打拼，只有班主任得到奖励，这意味着什么？其他教师的努力，是否可以忽略不计。不如奖励学生与其他教师，而非班主任一人。
高考确实重要，能培养出高分人才，教师的能力毋庸置疑，但其他阶段的教师，就没有资格参与吗？中小学教师都努力工作，为学生的未来认真教学，只有高中教师获奖，是否有些不公？
教师的教学方法与教学经验，确实有些差距，但决定学生成绩，并非外在因素，反倒是学生个人。明白高考重要性，便努力学习，学生基础好学得快，能将课上知识吃透并记在心里。
3名教师都是重点班级的班主任，班级高考成绩突出很正常，不如其他班级才不正常，所教授的学生质量不同，成绩与难度自然不同。整体成绩进步大的班级，才值得去嘉奖。
可仔细想想，若照这么说，评判标准又该是什么呢？奖励成绩优异的教师，让他们看到努力的回报，进而更加注重教学任务，继续在教师行业中发光发热，也会给其他教师进步的动力。
虽说这些理由有一定道理，但这次会议中，为何这3名教师会获奖？说到底，还是源于个人的努力。班主任工作忙任务重，要比其他教师付出得多，操心的事儿自然也多，为何不能获奖？
任何事都要有重点，奖励这3名教师亦是如此，教学多年整体成绩出众，教学经验与方法不必多说，虽说“师傅领进门，修行在个人”，可少了班主任的监督与指导，会有好的结果吗？
班级成绩受多种因素影响，各个环节都不能少，但提到班级成绩，大家首先想到的，便是班主任，毕竟他统领全局，平日里为班里学生操心，班级出了事儿他负责，有了好事儿也少不了。
大家怎么看呢？
