齐鲁晚报·齐鲁壹点记者巩悦悦策划整理
编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。
家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。
以下是沂南县岸堤镇第一初级中学教师刘乃升的寒假日记：
2022年2月10日星期四晴
今天午后，天气格外的暖和，我决定到我重点帮扶的学生小艳家去一趟，看看小艳假期的生活及学习情况。
小艳（化名）是一个八年级女生，说起来还真有些“特殊”。
小艳的父母在学校西边十字路口开一个肉铺，生意还相当的好，家庭比较殷实，但“特殊”之处在于：三十多岁的年纪，俩人竟然都识字不多，平常家访交流，除了电话就是语音，从未有过文字交流。在这样的家庭氛围下，小艳的家庭教育很明显是滞后的。
小艳是一个高高大大的女孩，在人群中很容易分辨出来。刚刚结成帮扶对象时，很多老师也表达了不少的担忧，总结起来问题不少：厌学，贪玩，不易接触，更要命的是好像恋爱了。但我心里一直想着，这还是一个孩子，哪儿有那么多事呢！
经过几次悉心的交谈，我一开始的判断是对的，这孩子从小就喜欢跟男孩子一起玩，性格大大咧咧偏向男孩，而且心智成熟超出同年龄段一大截，看问题成人化。而对于学习，可有可无一直不放在心上。经过一个多学期的帮扶，我根据她的特点，制定了相应的学习方案，一切都在向着好的方向发展……
我一路想着，一抬头，已经到了小艳家门口，她们母女俩早已在等候。
到家落座后，小艳拿出假期作业，躲到一边去了，我看了一下，完成的尚可，跟一些学习中游的孩子一样，基础性的难度低的做得不错，但有难度的都空着。
我就问她：“空着的怎么办呢？”
小艳笑着说：“老师给想个办法吧！”
我告诉她：“一是看看通过看笔记查资料自己能不能解决，二是请同学帮忙，三是牢记这些不会的题目，开学后及时请教老师。”
小艳一个劲地点头，刚进门时的紧张感也消散了。
出门时，小艳的妈妈一个劲地谢谢老师。我告诉她，“学习上你们帮不上忙，但孩子的学习生活状态一定要随时关注，孩子更需要的是家长的理解，家长的爱！”
小艳的妈妈眼眶湿湿的，不住点头。
回程途中，我也在思考，对孩子的帮扶，远不止学习的方法技巧，要走进他（她）们的心灵深处，去感受他们成长中的一点一滴。每一个孩子，都是一个完整的世界。
