（2’26”）
审稿：关桂峰
终审：刘佩
一读：郭琳
正文：
[解说]身着泰国东北部农民深蓝色传统服装，腰间系着一条特色鲜明的花格纹布条，头戴宽沿大草帽的巴通猜面对镜头，瞬间生动起来。这一期视频里，巴通猜要介绍的是泰国不同种类的大米，而这个看上去像是农业科普节目的视频，其实是巴通猜为他的学生们录制的一节线上课程。
今年26岁的巴通猜是泰国南部董里府一间乡村学校的志愿者教师，近几个月以来，他创意十足的教学视频在网络上走红，他和他所在的学校也随之受到广泛关注。视频里的他，会穿各式特色服装，通过角色扮演带着孩子们或学习或烹饪或跳舞，极具感染力的笑容几乎要溢出屏幕之外。
毕业于酒店管理和旅游专业的巴通猜原本期望通过公务员考试成为一名警察，但是却在一次无意间为朋友代课时意识到泰国教育模式的僵化，他希望能够做些什么，让孩子们对课堂和学习更感兴趣。
[同期]泰国乡村志愿者教师巴通猜
最开始我也是通过在黑板上写字这样的教学方式，结果发现孩子们都不怎么专心，也没什么兴趣，后来有一次偶然的机会跟一名大学老师带着学生出国考察，亲眼目睹并学习了ACTIVELEARNING的教学模式，然后我就把学到的这些理念融合起来，结合一种名为想象性思维的模式，所以我也是试了各种办法让学生们能够感兴趣并学习到知识。
[解说]今年4月起，泰国第三波疫情来势汹汹，巴通猜所在的董里府为了确保学生安全，所有学校也都转为线上教学。对于习惯在课堂上发挥的巴通猜而言，网络授课让他有些措手不及，但很快他就在照相馆朋友的帮助下，熟练地掌握了拍摄和视频剪辑技巧。巴通猜说他会跟其他老师一起做视频，通过加入一些特效和故事情节，燃起孩子们的学习兴趣，学生和家长们反馈都非常好。
现在的巴通猜除了继续将热情投入到深爱的教学中，同时还在攻读教育学学位，并准备考取幼师资格证。对他而言，成为一名正式的教师意味着能够更好地施展自己的能力，帮助家乡那些可能面临失学风险的儿童重拾属于自己的梦。
新华社记者任芊、郭鑫惠，塔纳（摄像）泰国曼谷报道。（完）
