望子成龙或许是很多家长的常态，尤其是本身能力普通，后悔当初没能刻苦学习的父母，可能因为自己吃了生活的苦，更不希望子女成为“平凡的大多数”。
他们也成了“鸡娃”的代表，对学生的成绩投入了非常多的关注，制定起学习计划甚至比老师还细心。可是家长有没有想过，有一天自己可能面临他们的“反向操作”。
初中生送妈妈10本“家长辅导书”，不忘叮嘱学习，这场面似曾相识？
初中是学习的关键期，课堂内容、教学节奏和出题模式，都跟小学有很大的不同。不少同学就是从这个时候开始“下滑”的，因此家长们也尤为重视这一阶段的陪读。
不过，初中往往也是学生们叛逆期的开始，面对家长们的唠叨和严格的监督，他们也可能因为压力大而进行各种形式的“抗议”。
这位同学经常要面临母亲的“大吼大叫”，用他自己的话来形容，就是“生活在水深火热”之中。现在连老师都在学习更人性化的教学方式，学生看到母亲这样，觉得有必要让她进步。
于是，他宁可不买零食，用自己的零用钱买来10本“家长辅导书”送给妈妈。其中包括如何跟学生交流、怎样陪读等方面的内容。
捧着这些家庭教育手册，学生用家长的口吻，叮嘱道：接下来我们将一起努力，希望你能认真学习这些教育方法，成为一位让我感到自豪的家长。
咦，这种场面怎么好像似曾相识呢？平日里，不都是家长提出要求，让学生一定要努力达到自己的期望吗。这种反向操作还真是新颖啊。
母亲的反应“亮了”，家长会按学生的要求研修“家庭教育”吗
学生的这个举动让家长有点意外，不过对子女“服软”可不是她的风格，不然这位初中生可能也不至于专门去买这些书了。
母亲反应真是“亮了”，看到这个架势她一语戳中痛处，问学生：你的寒假作业都完成好了吗？不知道听到这句反驳，学生的心情会什么样。
看到家长这种态度，很多人表示，看来她是不会按学生的期望，去认真研读这些家庭教育辅导书了。不知道为什么，似乎家长与子女之间总是有着双向标准。
当学生难以达到家长的预期时，他们会失望和批评。可是当学生们对家长有所期待，哪怕只是很小的改变，父母可能也很难接受。
不过，也有家长觉得，或许她只是嘴上比较“倔强”，以后还是会默默翻开这些书籍，看一看到底如何能更好地支持学生的学习。
毕竟这位家长还是比较重视学生成绩的，这说明她很想学生能进步。而自己如果能学会更多好的陪读方法，也利于这个目标。
聪明的家长，更愿意与学生共同成长，学着提升自己
这位初中生的苦恼，可能是很多同学正在面临的。当家长对自己要求很严格，而自己却做不到相同的标准，实际上很难让学生真正变得优秀。
他们或许眼下会因为怕挨批评而努力学习，但难以形成足够的自主性和驱动力。聪明的家长，则更懂得以身作则，愿意与学生共同学习、共同成长。
就这方面而言，是不分学历或经济水平的，最重要的是家长能否意识到，自己在行为上对学生的影响，远多于语言上的教导。
正如白岩松先生所言，爱打麻将的家长很难培养出学霸。当我们嘴上说着要学生先写作业再玩耍，自己却从不看书、从不学习新的教育思维，他们怎么会听话呢。
而那些有自我提升意识的家长，会在与学生互动的过程中，看到和承认自己在某些方面的不足，并努力争取进步，成为学生的榜样。
比如工作之余，一些家长不是在刷手机，而是捧着课外书阅读。在这种气氛下，学生大概率也会自然地跟着家长一起学习课外知识，这种主动学习的状态，是很难靠强求而养成的。
【结语】家长们对学生有所期待和要求是正常的，但是我们也需保持平常心，并且用更平等的眼光去看待子女。如果自己“双标”的话，他们也会困惑，甚至反感家长的教导。那时候家长与学生之间就会产生更大的距离，让家庭教育更加难以发挥好效果。
今日话题：如果子女送你“家长辅导书”，你会读吗？（可以在评论区说出你的想法）
