尽管孩子的天性，就是贪玩好动，但对于整天调皮捣蛋的熊孩子，父母和老师自然是深恶痛绝的。
尤其是动辄需要引导和督促数十名学生学习的中小学教师，对于“如何管好班里的熊孩子”，无一例外地都会感到头疼和无奈。
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按理说，老师教学生读书，学生听老师讲课，教室里书声琅琅，洋溢着求知和探索的氛围，这是多么美好而和谐的一幕。但是很可惜，总有些调皮孩子和学渣同学，不但自己不学习、交头接耳，而且喜欢交头接耳、吵吵嚷嚷，干扰得其他孩子没法专心听课和思考。
这要放在二三十年前，那些严谨古板的老师们，肯定会抄起教鞭或戒尺，给予孩子们手掌上和精神上的惩戒。但是时过境迁，如今步入网络时代的教育氛围，早已容不下包括打骂责罚和戒尺体罚的“惩戒教育”。
但凡有个老师，在调皮捣蛋的熊孩子们面前耐不住性子，给孩子做出一些惩戒，或是将他打得鼻青脸肿，保准没过几个小时就能上到媒体热搜，一时间成为被千万网友在社交阵地上“追打堵截”的弱势群体。
因此在如今的教育环境下，大多数老师如果没有忍无可忍的缘由和瞬间破防的崩溃，基本上对班上学生都是礼遇有加、平心静气。
可是，不管你作为老师的脾气有多好，总有些孩子能把你气得七窍生烟、怒不可歇。
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比如在江苏南京曾经有4个“熊孩子”，就因为在课堂上“瞎折腾”，而令任课老师头痛不已。
班主任老师想尽了办法，也请过了家长，可如今的孩子，既不能打也不能骂，如果老师管教孩子的言行太过火，很可能会引发家长不满和舆论危机。
因此，老师只得先把孩子“晾”到教室最后一排，甚至是贴着墙壁坐着。
大多数孩子被老师“罚”到特殊座位，但凡有点羞耻心和自尊心，肯定会在言行举止上收敛一些。可是这4个“熊孩子”，显然是特例中的特例。老师请家长，没作用；家长轮班到教师维持秩序，没效果。直到所有家长联名要求紧急更换班主任，学校才安排行政人员到班级维持秩序，解决了孩子学习的后顾之忧。
但是像这样顽劣不驯的“熊孩子”，绝对不是孤例，而是在每所学校，都会或多或少出现的恼人现象。
比如在山东一所小学里，就曾出现类似的“上课捣蛋事件”。
谁能想到，当任课老师在讲台上津津有味地讲课，同学们在教室里正襟危坐、严肃认真地听课时，在教师最后竟然有一个“熊孩子”旁若无人地躺在水泥地板上，呼呼大睡呢？
对此，很多网友都感到有些不可思议。
有人说，教室里应该是听课、读书和学习的地方，而不是别的孩子在努力，有的孩子却在睡觉的床铺。老师这样任由孩子在教室后边呼呼大睡，这是不负责任的表现。
但也有人说，每个班上都有些孩子，因为从小缺乏父母关爱和家庭教育，在学校和班级里，根本就不会听人劝、服人管。
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试想一下，如果你是任课老师，当你聚精会神地上课时，这个孩子不是交头接耳，就是嬉皮笑脸，要么就是随意下座位，甚至还当着老师的面随意玩耍。
这样的课堂，你还能心平气和地讲课吗？
据了解，任由这个“熊孩子”在教室后面四仰八叉地躺着睡觉，并不是任课老师不负责任，不知道正确引导和管教孩子，而是因为这个本身就是这个学校里的“捣蛋鬼”，不但在课间和平时喜欢和其他孩子吵闹打架，还经常在上课时随意说话、制造异响，破坏和干扰老师同学的正常课堂秩序。
可是，尽管班主任老师已经先后找过孩子的家长说理劝诫，但是在父母和老师的双重管教之下，这个“熊孩子”还是依然故我地保持着“哗众取宠”的行为方式。
不得不说，这样的孩子，完全是因为欠缺正确而积极的家庭教育，导致孩子在情绪、性格和心理上出现明显缺失，进而在学校和课堂上总想着用自己的奇怪或滑稽行为，来吸引老师和同学的注意力，从而达到满足内心虚荣心和情感慰藉的效果。
总之，学生躺在地上睡觉，老师站在台上讲课，其实最难受和尴尬的，就是任课老师。身为师者，既要照顾和呵护“熊孩子”的脆弱内心，又要顾及其他孩子的听课效果，更要承受着班上学生家长的质疑和不满，可真不是一件容易的事情。
总之，虽然家庭和社会极力将“戒尺”还给了老师，赋予了老师适当管教和惩戒的权利，但是在网络舆论面前人人“谈虎色变”的情势下，即便是“熊孩子”们欺人太甚，甚至躺在教室后面睡大觉，很多老师也是想管而没法管！
今日话题：
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