2月27日，四川绵阳。网友爆料，北川羌族自治县一名小学生不想与班长同桌挨着坐欲跳楼引众网友们关注。
据悉，欲跳楼的这名小学生今年11岁，由于新学期开学班级重新调座位，小学生的座位正好和班长排在同桌。这名小学生不愿意和班长同桌，心中有点不愉快。
2月24日，上课时小学生与班长发生了一点小摩擦，趁午睡时间跑到4楼教室直接翻到窗户边上。当天午休时间老师去查寝，发现小学生不在，老师到处去找，结果在教室里发现了这名小学生。老师一进门，这名小学生双腿直接跨坐在窗台上，扬言老师再过来跳下去。老师在再劝说无效的情况下急忙拨打了119求救电话。
消防队员到达后，先在窗户下方铺设气垫，以防小学生坠楼，然后派人去教室门口对小学生进行劝说，可是无论怎么劝，小学生就是不下来。于是四名消防队员利用绳索救援技术固定天台水混墩，从天台坐悬挂到小学生所处窗口，一名救援队员为了避免引起小学生的警觉，于是穿着蓝色的体能训练服在二楼随时观察，做好救援准备。同时，3人在地面上注意观察4楼窗户情况，并确保救生气垫正常工作。
1小时后，小学生终于被安全解救了下来，消防队员对小学生进行了进行了开导，老师紧紧地抱住小学生进行安慰，总算有惊无险。
小学生因为一点小事竟然想去跳楼，实在令人后怕。
1.小学生以跳楼威胁老师解决问题，说明小学生对死亡并不理解。
老师与家长可以帮助孩子具体、客观地了解死亡，告诉孩子“人死了，就是身体不能活动了，没有呼吸、心跳，不能玩游戏、不能看动画、再也吃不到糖果，也不会感觉到寒冷、饥饿了，没有了父母、朋友、老师和同学。”同时，家长还应该让孩子明白，“生命和活力不是永恒的，我们要珍惜现在的美好生活。”
孩子们是否知道每个人只有一次生命，是否懂得要珍惜生命，这一点值得思考。孩子现在很多都在玩手机游戏，在这些游戏里人物可以不断地被杀死和复活。对于死亡，孩子们可能会认为，人的生命也像游戏一样，不会珍惜宝贵的生命。许多父母忙于自己的工作，往往忽略了与孩子的交流，有时候孩子的一些想法并不能第一时间知道。许多的学校只关注了学生的学习成绩，对学生的思想动态以及死亡教育、生命教育、挫折教育关注太少。
在孩子的世界里，有一些问题对于他们而言是难以解开的，如果老师与家长不能及时发现孩子们消极的想法，孩子一时转不过弯来，一时冲动选择自杀，老师与家长在发现后才后悔莫及。作为孩子的老师与家长，一定要告诉孩子生命只有一次，生命是最宝贵的东西，让孩子们尊重生命，珍惜自己的生命。在有限的生命里，做有意义的事，让自己活得更加阳光。
如今的中小学生抗挫折能力差，碰到一点问题就会表现出强烈的“死亡本能”，容易把死当做一种解脱行为。死亡教育一方面要破除其神秘性，让孩子了解相关知识；另一方面也要赋予生命的神圣性，让孩子直面此事，可以避免悲剧的发生。
2.老师的工作责任重大，要事无巨细。如果老师没有在学生午休期间及时检查情况，不能及时发现小学生出现问题，后果可能会不堪设想。所以作为老师工作一定要认真、细致、到位，只有这样才能及时发现学生中的问题并及时解决，消除隐患。
3.畅开学生反应问题的渠道并及时解决。有很多学生悲剧的发生是学生之间、师生之间以及家长与学生之间发生了矛盾，老师没有解决彻底，留下了隐患。所以，学校一定要畅通学生反应问题的渠道，让学生有问题、有不满、有疑惑等敢于向老师反应、便于向老师反应。针对学生反应的问题老师要及时解决，一定要找出真正原因，查明问题症结，对症下药，让学生心服口服，彻底解决问题，不留丝毫的隐患。
