当前位置:首页 > 高考

高考语文140, 北大学霸: 小学学好古文拉开成绩差距, 方法简单有效

前几天豆妈看到一个视频,觉得特别佩服。一位叫派派的学霸,高考时语文考了140分,轻松拉开成绩差距考上了北大,他在给我们分享学习方法时说到,自己之所以语文成绩那么好,得益于妈妈的引导。

原来,从幼儿园开始,妈妈就刻意给他做语言启蒙,让他背三字经、千字文,这些三字、四字的蒙学读物,最大的收获就是让他不再排斥古文的语言体系,打下了很好的学习古文的语言基础。

到了小学阶段,妈妈就每天要求他读小古文,因为之前有了一定的古文底子,再去读诗和词还有古文就非常容易了。

凭借着良好的古文基础,派派在语文和阅读方面占尽了便宜,就连作文这个很不容易拿高分的版块,也因为写作的时候经常引入古文而变得格调高了很多,每次考试都扣很少分。

说来简单,做起来可真难,很多家长都跟豆妈反映,说自己培养孩子的古文基础时,孩子总嫌古文枯燥,很快就放弃了,今天在这里豆妈跟大家分享一下派派学霸的经验,同时跟大家聊一聊孩子古文启蒙应该如何做好路线规划。

学习古文最忌死记硬背

派派在视频里告诉我们说:现在孩子学习古文最大的问题就是去抄写、默写、背诵。

看到这里可能大家都会疑惑:不死记硬背的孩子如何才能记得住呢?

派派在视频里告诉我们说:低年级时知识浅显,孩子可以依靠背诵,可是到了初、高中阶段,再这样死记硬背非但不会给成绩加分,还会影响发挥。

为什么呢?因为以后的高考方向就是考传统文化,而传统文化的底子是什么?就是古文知识、文言文,如果你不通晓历史背景,你就很难理解古文的意思,也就很难活学活用,不能把背诵过的古文运用到考试当中,助力自己加分。

说到这里豆妈真的是深有感触,记得有一位读者曾在后台给我留言,说引导孩子背古文,孩子跟她说过一句话:妈妈,这句子都不通顺,我怎么背得下来嘛。

孩子不理解古文的意思,也不懂得作者在写这篇古文时的心态和当时的背景,当然很难单凭记忆把一篇古文记下来。

古文启蒙规划并非越早越好

家有小学生的都知道,现在的教材,较之以前的人教版,小学6个年级,古诗/文总数增幅高达80%。初中3个年级,古诗/文总篇数也会相应提升,占到了全部课文的51.7%。

可以不夸张地说,用一句话来总结现在孩子的学习方法,那就是得古文者得天下

可是,古文什么时候学、怎么学好呢?

l古文是否越早学越好?答案:否!

很多家长会觉得,既然古文启蒙那么重要,必然是越早越好,其实并非这样。

孩子刚学说话的时候,应该给孩子准备儿歌类朗朗上口的简单读物,这样才能让孩子对语言产生更浓厚的兴趣,等孩子上了幼儿园,给孩子准备三字经、百家姓、声律启蒙等简易的蒙学读物,为孩子以后的古文打下基础,循序渐进地过渡。

等孩子上了小学,就要给孩子读诗词、古文、诗经类跟课本相关的读物,一是大量的考试会考到古诗词和古文的延伸知识,二是学好古文古诗的孩子,阅读理解能力都比一般孩子要高,只要阅读理解好,所有学科都不会差。

等孩子小升初或者初中升高中,有了良好的古文古诗基础,就可以轻松走应试路径,也就是说针对考试去研究历年的真题,比如有的省份喜欢考史记、战国策,而有的省份则喜欢考论语、孟子,找到规律之后,再根据应试的要求,有针对性地进行一些古文的训练,孩子成绩一定不会差!

l古文怎么学效果最好?

派派在分享里告诉我们,读古文要读出深度和趣味,孩子才能学得进去。

说到这里,豆妈十分感同身受,我家豆豆幼小衔接时我就有意识地给孩子做古文启蒙,一开始也走了很多弯路,以至于差点孩子就对古文起了抵抗心理,幸亏豆妈的一位教师朋友及时给我指出了我引导上的错误。

她告诉我,低龄和小学阶段不要给孩子挑选太晦涩难懂的古文读物,要由浅入深,找跟孩子年龄相符的、孩子能够接受的、符合孩子阅读规律的内容,她给我推荐了一套古文读物,我至今保存完好,老大读完老二读,孩子也都很喜欢。

这套读物一共有三套,分别是《我爱读古文》、《我爱读古诗词》、《我爱读诗经》

这套读物好在几点:

第一、内容由浅入深,让孩子在自然习得中学习到了古诗和古文。

孩子上幼儿园的时候,读得最多的就是《我爱读古诗词》,这套书里包含了155首诗词,全部是跟小学课文配套的古诗词,书中所有的古诗词都是由易及难,先让孩子对古诗感兴趣、有一定的成就感,让孩子明白古诗词到古文的演变,也让孩子明白古人表达方式。

最重要的是,这套书里每一首诗都配套有与之意境相匹配的图画,图文结合,也为孩子上小学以后看图写话打下了良好的阅读基础。

上小学以后,孩子读得最多的就是《我爱读古文》和《我爱读诗经》。

这套书里的内容可以说是跨越上下五千年历史,远至诗经楚辞、中至唐诗宋词、近至明清国赋,内容全部都有涉及。

让孩子诵读书里妙语连珠的千古佳句,感悟圣贤先哲的非凡智慧,了解中国五千年文化变迁,即积累了知识,又提升了眼界和格局。

这套书符合小学生的阅读习惯,除了有精美的配图、拼音之外,还有注释、赏析和译文,可以说是一套能陪着孩子从小到大的古诗古文枕边书,即便是零基础的家长和孩子,也能轻松阅读。

第二、原文跟背景、延伸知识相结合,既读会了古诗古文,又了解了历史。

孩子在读古诗古文的时候,家长一定要引导孩子用原文对照着注释和节录来看。

《我爱读古文》、《我爱读古诗词》、《我爱读诗经》这套书在注释里会融入大量古人生活的真实背景,讲述诗词、古文对应年代人们的生活习俗、自然风物、以及古诗古文里讲到的人文、作者背景,让孩子把历史跟古诗古文结合阅读,循序渐进地记住古诗、古文里的故事,了解古代历史。

第三、内容权威、篇章华美。

无论我们给孩子看什么版本的古诗词,有一点万变不离其宗,那就是不能远离教学大纲。

这套书曾被央视评为“优秀出版物”,被人民网誉为“优秀语言启蒙图书”,内容接近原版,却又在原版的基础上延伸了趣味性和学习性,跟孩子的小学知识配套,是专门为少年儿童量身打造的古文读本。

家有学前或者小学生的孩子,如果想很好地给孩子做好语言启蒙,建议点击下面链接入手这套《我爱读古文》、《我爱读古诗词》、《我爱读诗经》。

最后,我想告诉大家的是,对于古文学习,家长们千万不要着急。

语言的学习是一个不断滚雪球的过程,前面一个阶段学得不扎实,会直接影响到后面阶段的学习,这个时候再去弥补就比较困难,所以,我们不必要让孩子超纲学习,一步一个脚印、扎扎实实的去走是最好,等到孩子上了初中、高中,一定会还你一个惊喜!

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。