新学期开始了，同学们背着书包，收拾行囊，开始迈进新学期的大门，马上校园里就恢复了书声琅琅，操场上热热闹闹的景象，让人们看到了学生身上无尽的活力。
双减政策落地实施，已经迎来了第二个学期，在过去的寒假里，学生们可谓是过得十分舒心，没有了那么多作业的困扰，也没有了奔赴补习班的忙碌，日子变得自在又欢乐满满。
不过有些热衷于“鸡娃”的家长，还是想方设法地在假期里给学生安排了不一样的“补习”，教育部门如今提倡学生的美育，各种兴趣班也层出不穷，学科类补习被取缔，那么学生们的学习又有什么变化呢？
双减后的第二个学期，学生与之前相比，有哪些变化
迎来新学期，踏进新征程，笔者身边的教师们早已经投入到了工作的准备中，抓紧时间备课，开学前的书籍领取，整理教室，还有的老师准备了满满的仪式感，就等着“小可爱们”跨进教室，收获新学期的成长。
虽然有的同学还带着似醒非醒的“新学期时差”，但是跟随着老师的节奏，也按部就班地开始了学习，那么相对于双减之前，这个新学期，同学们又有哪些新变化呢？
第一点变化当然是作业，虽然有些学生将作业拖到最后才写，但是作业量已经有所减少，而且与素质教育相关的作业更多了，让学生在玩中学习，教育形式更加科学。
第二点变化是学生的上课时间，课后延时服务紧锣密鼓地进行，学生可以在学校完成作业，还可以根据自己的兴趣爱好选择特色课程，但是在实行的过程中，也暴露出很多的问题，相信这一学期，学校会有相应的改善措施。
第三点变化就是学生的休息时间增多，以前放学后同学们就得奔赴各种各样的补习班，上完课后往往都已经是7、8点钟了，初中生则会更晚，回家后还要完成作业，休息的时间被逐渐压缩。
如今补习的情况减少，学生能拥有更多可自由支配的时间，面对不再“鸡娃”的家长，学生们的压力变得更小了，对于课堂上的学习更加重视。
学生补习与不补习的差别初见端倪，双减的优势效果逐渐显现
如今来看，学生们补习与不补习的差别已经初见端倪，以前一些学得比较晚的同学，在日常的课堂上就容易出现打瞌睡，注意力不集中的情况，根据老师们的反映，如今这种现象有所减少。
成绩方面还看不出有什么大的变化，但是学生们的学习热情更加高涨，“超前补习”的弊端就是会让学生们产生侥幸心理，认为自己已经学过一遍了，于是对待学校的学习就不再重视。
家长们与老师的沟通增加了，距离家校共育的目标就更近一步，之前家长们从补课班老师那里了解学生的学习情况，得到的结果多少带着一些营销的成分，如今学习状况如何，和班主任沟通后就一目了然。
双减的优势作用逐渐被显现出来，压力的减少，能够促使学生们将学习的重心回归到课堂上来，但是同时还是有很多的问题亟待解决，比如课后延时服务，双减之路任重而道远。
家长不必“鸡娃”，过度干预学生的成长，会让他们的情绪无处释放
家长的教育心态很重要，如果过度干预学生的学习，就会让他们产生逆反心理，在科学的教育方法中，更提倡家长进行鼓励教育，比如天才少女谷爱凌，妈妈对于她的教育始终坚持两个字就是“鼓励”。
学生的年龄逐渐增长，面对学习已经习惯了自己的方法，如果家长强行干预，只是在成绩上施压，学生的情绪就容易无处释放，良好的教育其实不应该过度“鸡娃”，让学生逐渐摸索自己的学习方式，对他们的进步其实更有利。
笔者寄语：学生补习与不补习的差别，通过未来时间的检验，就会逐一显现，但是当下的教育中，学生的发展离不开家长的监督，监督的过程中更要注重鼓励。
与其让学生背着沉重的学习压力寸步难行，不如让他们卸下压力一往无前，学校为学生的学习提供优良的条件，教师为学生输送有用的知识，而家长则应身体力行，在科学的教育观念指导下，助力学生的发展。
今日话题：你觉得学生补课与不补课的差别大吗？（图片来自网络，侵权可联系删除）
