快速提分真的靠谱吗？
我的回答是：绝大多数都不靠谱！就看运气好不好，能遇到真正适合孩子学习的方法。那么，今天我们就来剖析一下。
真想帮助孩子提升成绩的请细看，避免错过真正有用的内容。
有用的一篇就够，没用的您看再多也没用。
我们先来说说现在市面上快速提分的办法有哪些？
一对一辅导、网课、家教、秒杀题等等
这些办法到底有没有用呢？我们来看看别人是怎么回答的：
网友一：网课没用。如果有老师直播讲解，那就有用。但是很多高中都是给你塞其他学校的视频，让你自己看。讲得不清不楚就不说了，还老爱搞形式主义，让你一天到晚签到，发看网课的照片。有些网课APP还老爱出问题，影响心态！
网友二：想提高成绩，犹豫是否上补习班，可补习班不便宜，又不知道补习机构靠不靠谱。
网友三：我觉得一般的秒杀技巧都会有很多限制吧。我在高三的时候也看了很多的秒杀公式，但是说实话没有什么用，特别是数学。如果想学好的话，还是在平时的学习中打好基础吧，多思考，多联想，自己不能单单的输入，更重要的是输出过程。
那么快速提分的核心是什么？
精确定位问题的能力。
什么意思？
孩子回答的问题总是很模糊，危害很大：
我问你为什么考差了。你每次都回答“不够努力”。
这种极端模糊的答案，甚至可以说逃避思考的答案，最大的危害就是“你解决不了你的核心问题”。你无法快速地查漏补缺，你就无法快速解决问题。
而，提分就是在一一解决问题。
提分就是——极致的查漏补缺。
高考考查的是什么：
750分的知识点的掌握程度。
知识点揉起来，包装一下，喷个漆抛个光，
搞个漂亮的包装，就变成了题目。
所以，在这个角度看，我们还是得出了相同的结论：
快速提分的核心就是精准的“查漏补缺”。
快速提分的方法先分享到这，感兴趣的家长可以留言咨询完整版。
快速提分的核心问题了解了，接下来就是怎么给孩子制定学习计划，也可以说是学习方案。
那么有些家长就要问了，自己能力有限，要怎么给孩子制定学习计划呢？
老师介绍一些学生情况：
1.你的分数200~600分
2.到了高二，你想努力但是不知道怎么做
3.努力了一段时间，感觉自己是死学习，提分很困难
4.自己压力很大，没有地方释怀
5.由于基础差，上课老师讲得听不明白
6.老师讲得不好，同学不学习，学习环境差。
7.高考生不知道怎么复习
策划的制定，建议分成这样几个阶段，对已经制定的学生也是这样做的。
1.回忆准备：充分分析自己的情况
2.整理资源：充分分析自己所拥有的资源
3.设定目标：充分分析自己的实力
4.合理规划：规划好每个阶段需要完成的目标及任务
5.执行总结：执行任务并且进行定期进行总结
学习计划分为以下六个阶段：
第一阶段：适应性训练
很多同学长时间处于一个迷茫，不知所措或者贪玩，无法长时间坚持学习的环境下，很难在一个非常短的时间段内迅速集中精力开始努力学习，所以执行计划前需要经过适应性训练，学生每天都需要有效完成各科指定的学习任务。
第二阶段：学习习惯养成阶段
这个阶段主要进行在高二，成绩差一定是有原因的，学习习惯占到一个很大的因素，所以说我们在学习的过程中要养成一个良好的学习习惯，提高学习效率，这样才有可能在接下来的学习当中取得一个不错的学习成绩，在这一个阶段优化学习流程，养成一个良好的学习习惯。以便于更好地完成后续的学习计划！
第三阶段：基础检测阶段
复习：根据在第一阶段的情况，根据各科成绩，总成绩，目标，高考环境等等情况，结合复习进度，制定第一阶段的复习策划，第一阶段的复习基本以基础复习为主，按必修章节复习，在一阶段的复习中能对于各个章节有一个非常扎实的掌握。
第四阶段：基础查漏补缺阶段
查漏补缺：通过一轮的正确率检测，有效地掌握疑点漏点，以及各方面的实际情况，根据实际情况解决哪里掌握得不好，哪里有问题，针对性的找出遗漏点并解决。
第五阶段：高考考点检测阶段
复习：进行高考考点的复习，这一轮将不会以必修，章节来进行复习，而会以高考实际情况进行有效的考点复习，复习的内容为高考的考点。
第六阶段：考点查漏补缺阶段
查漏补缺：通过四轮的正确率检测，更加有效地掌握了疑点漏点，以及各方面的实际情况，不断地细化并盘查出哪里掌握得不好，哪里有问题，针对性的找出遗漏点并解决。
第七阶段：真题演练阶段
真题模拟：在这一轮进行实实在在的高考模拟，因为距离高考仅仅只有一个月左右的时间，尽快进入高考节奏，掌握高考动态，科学饮食，为高考作最后的冲刺
学习计划要根据孩子的真实情况制定、是否适合孩子！
不会制定学习计划的家长可以咨询老师！
