数学是所有学科中，学的时间最长，最基础也不论分文分理都要学习的科目，有些人一提到数学就头疼，曾笑称它是“躲不掉的科目”。但是数学是一门基本的工具学科，学好数学能锻炼我们的逻辑思维能力，在我们人类发展和社会生活中具有不可替代的作用。
现代很多学生家长，在普及教育的模式下，学历相对较高，觉得辅导小学生作业完全没有问题，未曾想也会翻船。自己花时间认真辅导的作业竟被老师判定错误，看班主任回复的内容，家长直呼“太难了”确实不一般，这哪是数学题简直就是脑筋急转弯呀。
回想自己上小学的阶段，内容简单明朗，熟记数学公式，熟练各种算法就能得到满分的成绩，哪像现在的算术题。启止数学，完全就是语文的阅读理解而稍有不慎就会掉进“陷阱里”。倘若语文理解能力差一点，数学应用题也做不出来了。
一年级数学题变成脑筋急转弯？家长百思不得其解，老师解释引热议
哈尔滨一位家长辅导自家孩子一年级作业，听到学生回家埋怨自己教得不对，一听答案不淡定了，明明结果正确，为啥说不对呢?“家里储存了10袋糖，先吃了3袋糖，又吃掉2袋糖后，问一共少了多少袋糖？”不仅要给出正确答案还要有求写出计算过程。
学生在作业上写出的答案是“10-3-2=5(袋)”家长看完觉得没有问题，继而怀疑是不是老师批改作业不认真，所以才给出了错误的判断，百思不得其解得家长，只好请教老师。
老师的解释让家长恍然大悟，算出的结果是正确的，只是计算方法有问题，该题的重点是少了多少袋，而不是还剩几袋。计算方法应该是“3+2=5（袋）”10袋糖是扰乱学生思维的干扰项。
得知真相后的家长很无奈，没想到小学一年级的数学题竟然不单单是练习加减法，还玩起了文字游戏，不禁连连感叹“失算了”。
只要作业辅导，家长就头疼，不辅导又怕学生不认真
回顾当今家长辅导学生作业，搞笑事件层出不穷，有一句话把家长辅导作业的心情描写得异常生动：不写作业母慈子孝，一写作业“鸡飞狗跳”。有的家长孩子几点休息家长陪到几点，甚至有不少家长因为辅导孩子写作业“气”出了病。
家长是否有必要辅导学生作业呢？这取决于学生是否具备独立完成作业的能力，如果在放学回家后自主学习，有独立思考的能力，那这样的学生就不需要陪着孩子写作业。
有一些家长名为陪伴，实则坐在学生旁边，机不离身，注意力被手机吸引，这样的陪伴只会干扰孩子，反而影响了学生学习的积极性。也有一部分家长标榜锻炼学生专注力，却不停地打断正在学习的孩子，询问进度，判断难度。殊不知，这样的关心并不能提升学生的专注度。
与其跟孩子“鸡飞狗跳”，不如教好学习方法，家人其乐融融
辅导作业的前提是知道学生作业内容很重要，了解学习内容，才能更好地辅导作业。不要盲目地给出答案，让学生多一些自主思考能力和举一反三的能力。
眼下的教育方式，考试和作业多以考察基础和灵活运用为主，给孩子独立的学习空间，尽可能地减少会影响到学生的干扰因素，家长不可以边玩手机边陪伴，更不可以看电视。
检查作业的时候，要做到认真负责，如果发现错题，告诉孩子有错误，尽量让学生自己检查发现错处，及时改正。有助于提高学生查找错误的能力，养成收集易错题的习惯。
还有一点很重要——尊重学生隐私。让学生独立收拾自己的书本、文具、书包，有些家长觉得学生自己慢慢悠悠又怕其丢三落四收拾不好，总是主动上前帮助，甚至有些家长完全不需要学生自己归纳整理，完全代劳。最终只能事与愿违，孩子离不开父母没有独立性。
结语：俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。越是“懒惰”的父母，越能培养自立的孩子，学会向他们示弱，也许你就能养育一位内心坚强的好“苗子”。
今日话题：如何看待当今家长辅导作业的问题？
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